Презентации по Философии

План Научное познание мира. Научное исследование: основные понятия, этапы и классификации. Методология психологического научного исследования. 1. Научное познание мира Наука – сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности.

Спор- это столкновение мнений, в ходе которого первая из сторон стремится убедить другую в справедливости и правильности своей позиции. Спор появился во времена древних мыслителей в момент, когда один не поддержал точку зрения другого. История возникновения спора

«Обломов» ….бежит от любви к Ильинской в сон и привычное безделье, халат вновь облекает его тучное тело. Другой непременный атрибут лени О.— диван, на котором О. проводит все дни от рассвета до заката в мечтаниях, полудреме и сне…. . ….предавался «наслаждениям

Призвание–быть примером! «Именно викторианские ценности...сделали нашу страну великой» «Составляя свое впечатление о человеке за первые 10 секунд, я очень редко меняю его» «Я исключительно терпелива, при условии, что в конце концов выйдет по-моему» М. Тетчер «Чаще оставайтесь один на один

Психогенетика — это наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психических и психофизиологических свойств человека. МЕТОДЫ ПСИХОГЕНЕТИКИ (от греч. psyche—душа, genos— происхождение) —методы, позволяющие определить влияние наследственных факторов и среды на формирование тех или иных психических особенностей человека.

Основоположником конфуцианства был китайский мыслитель Кун-фу-цзы (551-479 до н.э.), что переводится как «мудрый учитель Кун»

Мақсаты : педагогтарға психикалық көңіл-күйлерін көтеру, шығармашылық қабілеттерін бағалай білу, өздеріне құрметпен қарау, ұжымда сыйластық қарым-қатынас орнату. «Адамның адамшылдығы -ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады»

Уильям Оккам – один из представителей поздней схоластики, номиналист. Родом из Англии, учился и преподавал в Оксфорде. По обвинению в ереси был вызван в Авиньон папой Иоанном XII. Бежал в Мюнхен, к Людвигу VI Баварскому, политическому противнику папы. В Мюнхене Уильям

Італійці - народ, в характері якого домінує експресивність, тобто схильність повністю піддаватися своїм емоціям та відверто висловлювати їх. Стримування емоцій вони вважають чимось неприродним і ототожнюють це з лицемірством. Італієць поєднує в собі французьку жвавість, веселість з іспанською серйозністю та жорсткістю.

Дружбой дорожить умейте! Фонетическая зарядка Дружбой дорожить умейте! Настоящий друг везде Верен в счастье и беде. Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь – он спать не может. И во всём,

Вопрос 2 Философия Нового времени. Деизм - Философское учение, согласно которому Бог не вмешивается ни в природные, ни в социальные процессы. Бог – безликая первооснова

Такое представление и сформировало концепцию «У-СИН», согласно которой все явления во Вселенной находятся в постоянном движении: земля - это почва для растений; вода - питание для растений и животных; огонь - тепло для всего живого; дерево - питание для животных и

Course outline Human being as a challenge: Research paradigms in psychology. Introduction to Q&Q research methods. Planning your research: theories, hypothesis, and potential pitfalls Getting your data: Sources and samples Psychological measurement: Psychometrics and psychophysics Module 1 (September-October)

Литература Обязательная: Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012. Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012.

System Każdy system charakteryzuje się: funkcją mechanizmami zasobami (przepustowością) Czy ludzka aktywność może być potraktowana z perspektywy systemowej? przykłady Zmienne systemowe Główne pytania w ramach perspektywy systemowej, to: Jaką funkcję lub cel ma dana aktywność w kontekście ludzkiego życia jako

Девиантное поведение Поведение, которому свойственны отклонения от принятых в обществе моральных, социальных, правовых норм и правил. Рассматривается как трудности развития ребенка, неудачную форму адаптации его в среде, задержку взросления, типичные возрастные кризисы Проявление девиантного поведения Непослушание Капризы Шалость Озорство Проступок

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ОСОБЕННОСТИ. 2. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ. Вопросы лекции: НАУКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Тема № 3 -ЛЕКЦИЯ Литература

Цель: исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок. Материал: специальный бланк для ответов, выдается каждому испытуемому. Описание и инструкция Описание: методика состоит из ряда нескольких несложных заданий,

Вопросы лекции: 1. Квалификационная характеристика специалиста «Психолог. Преподаватель психологии». 2.Основные положения типового учебного плана по специальности «Психология». 3.Нормативно-правовое обеспечение подготовки специалиста Состав образовательной программы 1. учебный план 2. программы учебных дисциплин 3.программы учебных и производственных практик 4.

Русская философия русская философия (XIX – XX вв.) собирательное название философских концепций русских мыслителей Традиционно началом русской философии считают публикацию «Философических писем» Петра Чаадаева, а фактическим окончанием её существования в России - высылку большевиками в 1922 г. последних представителей «старорежимной»

Мазмұны: Кіріспе. Психологияның даму кезеңдері. Психологияның байқа ғылымдармен байланысы. Психология саларары. Психологиялық құбылыстар, зеттеу әдістері. Психологияның қызметі мен міндеттері. Қорытынды Кіріспе. Пән атының өзі де грек тілінен аударғанда психология - жан туралы ғылым (психо -

Парадигма самоорганизации: исследование обширного класса систем и совершающихся в них процессов и явлений. термодинамики необратимых процессов в открытых системах; нелинейной механики, электрофизики и физики лазеров; химической кинетики сильно неравновесных процессов; нелинейной динамики популяций и экологии;

План: 1. Биологизаторский подход к развитию психики ребенка. 2. Теория Э. Клапареда. 3. Социологический подход к психическому развитию ребенка. 4. Теория конвергенции двух факторов В. Штерна. 5. Психическое развитие ребенка с позиции психоанализа (З. Фрейд). 6. Эпигенетическая концепция

Пресуппозиции в нейролингвистическом программировании (НЛП) аксиоматические  убеждения, используемые как инструмент, облегчающий, по мнению создателей НЛП, достижения желаемых эффектов от техник. Значимость пресуппозиций состоит не в том, что они истинны (то есть в точности описывают объективную реальность), а в том, что в них