Презентации по Философии

Өз уақытында Гегель айтқандай, Күннің өзі шығыстан шыққаннан кейін, біз де философияның тарихын Шығыс елдерінен бастаймыз. Бірақ мұның өзі «Шығыстық» тұжырымға әкелмеуі керек. Жоғарыдағы көрсеткеніміздей, философия бір уақытта дүние жүзінің кемінде үш жерінде - Қытай, Үнді, Грецияда дүниеге келеді. Философияның мәселелері

Потребностные теории мотивации Демокрит – потребность (нужда) – основная движущая сила, которая приводит в действие эмоциональные переживания, делает ум человека острым, позволила приобрести язык, речь и привычку к труду. Вне потребности человек не смог бы выйти из дикого состояния. Гераклит:

В соответствии с ФГОС ДО, одной из основных задач, стоящих перед детским садом является взаимодействие с родителями(законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного

В основній ланці школи (V-ІХ класи) діти, як правило, продовжують вчитися в тому ж складі, хоча деякі переходять в інші (звичайні) класи. При сприятливих умовах (особливу роль грають особистість і професійну майстерність вчителя) в класі складається благополучний психологічний клімат, виникають симпатії,

Наука, как и люди, живут семьями история химия Гражданская история Неорганическая химия Органическая химия Археология Этнография Военная история Физическая химия Медицинская химия Родоначальница наук - философия философия история Военная гражданская химия Органическая,

Сам термин «темперамент» был введен античным медиком Клавдием Галеном и происходит от латинского слова «temperans», что означает умеренный. Само же слово темперамент можно перевести как «надлежащее соотношение частей». Выделяют четыре простых типа темперамента: сангвинический, холерический, меланхолический,

Цель лекции: сформировать научные и системные представления о внимании и памяти как психических познавательных процессах (явлениях); раскрыть возможности учета закономерностей рассматриваемых психических процессах в деятельности сотрудников правоохранительных органов. 1. Психологическая характеристика внимания

Будучи католическим монахом, Джордано Бруно развивал неоплатонизм в духе возрожденческого натурализма, пытался дать в этом ключе философскую интерпретацию учения Коперника. Бруно высказывал ряд догадок, опередивших эпоху и обоснованных лишь последующими астрономическимим открытиями: о том, что звёзды — это далёкие солнца, о существовании неизвестных в его время планет в пределах нашей

Логика (от греч. Logos – слово, понятие, рассуждение, разум) – наука о законах и формах рационального мышления, методах формализации содержательных теорий. Демокрит Евклид Декарт Логика как наука Логика – одна из древнейших наук. Её основателем считается величайший древнегреческий философ Аристотель,

Вопросы к обсуждению 1. Назначение сказкотерапии и направления ее использования в образовательном процессе 2. Виды сказок, применяемые в психолого-педагогической практике учреждений образования Методы и приемы активизации детей дошкольного

Правила тренингового пространства Наслаждаться Давать себе разрешение Соблюдать совместную этику Цель?.. Ради чего Вы выступаете?

Шкала депрессии Бека Описание методики Методика предложена А.Т. Беком в 1961 г. и разработана на ос­нове клинических наблюдений, позволив­ших выявить ограниченный набор наиболее реле­вантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. После соотнесения этого списка параметров с

Постановка проблемы Постановка научной проблемы предполагает: Обнаружение существования дефицита в данной области знания Осознание потребности в устранении этого дефицита Описание проблемной ситуации на естественном языке Формулировка проблемы в научных терминах

Что такое эмоциональное напряжение Маленький ребенок способен выражать множество эмоций: удивление, радость, страх, восторг и др. Эмоциональное поведение малыша имеет ряд особенностей, отличающих его от детей старшего возраста: Эмоции у маленьких детей очень неустойчивы (улыбка моментально может смениться слезами), ребенок еще

Трансцендентальный подход: ключевые понятия Это такой подход, который интересуется не столько самими вещами, сколько тем, как возможны эти вещи Трансцендентный – выходящий за пределы познавательной практики, то, что никогда не может быть охвачено исследовательской практикой, описано или объяснено (например, Бог в

Дети с речевыми нарушениями Девочки Мальчики Почему? 67% 33% Заикание* Девочки Мальчики 75% 25% Алалия, дизартрия* * По данным Рудовой А.С., педагога-дефектолога, психолога, директора Центра развивающих инновационных методик в области образования и культуры и детской студии инновационного

План Дискуссия западников и славянофилов об исторической миссии России. Программа евразийства. Евразийская концепция историософии. Концепция идеократического государства. КОНЦЕПЦИЯ «МОСКВА – III РИМ» Концепция создана в XV в. Филофеем. После уничтожения «второго Рима» - Костантинополя, центр христианства переместится в Москву

Необходимо выбрать наиболее подходящий из них. 1. Закончив школу, как вы приняли решение о своей буду­ щей профессии и учебе: а) решил этот вопрос самостоятельно, следуя своим увлечениям и оценке своих способностей; б) прислушался к мнению своих родителей и родственников; в) прислушался к совету

Все науки опираются на факты, стремятся выявить закономерности изучаемых явлений. Каждая наука или группа наук имеет свою специфику. социальное познание связано с исследованием общества, деятельностью людей в системе общественных отношений, духовной жизнью человека, миром ценностей Общество как

Психология – наука о закономерностях психического отражения действительности в сознании человека, исследующая душевные свойства, мыслительную деятельность и состояние индивида. Психолингвистика - наука, занимающаяся вопросами речевой деятельности (исследует речевое поведение человека, описывает модели умственных процессов, операций, действий). Единство сознания

СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО И ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ ДОКЛАДЧИКИ: МАГИСТРАНТЫ ГРУППЫ ППМ-1 ФГБОУ ВО ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПОЗИТИВИЗМА

Я,Бояркина Анна Юрьевна,1995 года рождения,учусь на 3 курсе в Мордовском государственном университете имени Н.П.Огарева,по специальности ЗЧС.Еще в школе я была активной участницей и многократным призером в различных спортивных соревнованиях и олимпиадах связанных с моей будущей