Презентации по Философии

Как Ваш ребёнок ответил бы на вопросы: Мама и папа со мной ласковы… Часто, иногда, редко Мама или папа на меня кричат… Часто, иногда, редко Мама или папа могут меня ударить… Часто, иногда, редко

1. Основные принципы тренингового взаимодействия. Принципы создания тренинга. 1. Принцип реалистичности Необходимо создавать среду, которая соответствует реальному профессиональному опыту участников. Необходимо учитывать реальные особенности группы и тренера, исходя из целей тренинга. Необходимо создавать условия для переноса опыта, приобретенного в тренинге, в

Организационные методы А) сравнительно-генетический метод (сопоставление различных видовых групп по психологическим показателям);

Цели- Развитие личности ученика Формирование умения учиться и достижение при этом высокого уровня знаний, умений и навыков

Арт - терапия – это.. направление в психотерапии и психологической коррекции, основанное на применении для терапии искусства и творчества. В узком смысле слова, под арт-терапией обычно подразумевается терапия изобразительным творчеством, имеющая целью воздействие на психоэмоциональное состояние человека Основатели

правила «применения» методик необходимо использовать авторские методики; необходимо использовать адаптированные методики; необходимо удерживать возрастные нормы; необходимо относиться к полученным данным осторожно (: Тест Г.Айзенка для измерения коэффициента интеллекта (IQ) Тесты предназначены для оценки интеллектуальных способностей (по шкале

Социальная психология Предмет социальной психологии - когнитивные процессы, эмоции и поведение человека, включенного в социальную группу. Исследование социально-психологических процессов идет по 3-м осн. направлениям: • социальное познание —

Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. При анализе конфликта выделяют: Субъекты конфликта; Объект конфликта; Инцидент.

Психологический портрет иностранного специалиста, обучающегося в Университете МВД России Формирование нового социального статуса в условиях переезда в другую страну Адаптация к новой образовательной среде Профессиона-льная идентификация Новая культура и приобретение новых ценностей

Цель работы родительского комитета: Создание условия для продуктивной,совместной работы школы с родителями для улучшения качества воспитательной работы в школе. Задачи родительского комитета: -Сплотить коллектив родителей. -Сделать взаимосвязанную работу между родителями и учителем. -Привлечь родителей к воспитательной работе школы

Нервно-психическое развитие это совершенствование, интеллектуальных и двигательных умений ребенка, его рефлексов и поведения при взаимодействии с внешней средой Контроль за динамикой показателей НПР осуществляет врач-педиатр на первом году – ежемесячно на втором году – 1 раз

1. Мечты должны быть либо безумными, либо нереальными… Иначе — это просто планы на завтра! 2. Спокойствие — сильнее эмоций. Молчание — громче крика. Равнодушие — страшнее войны.

ПЛАН Условия перехода от «учености» средневекового общества к науке современного типа. Научная революция: содержание и итоги. Новая картина мира. СТРУКТУРА СРЕДНЕВЕКОВОЙ «УЧЕНОСТИ». СЕМЬ «СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ» УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАЗДЕЛ 1 ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ Урок № 3 ЧУВСТВА И ЭМОЦИИ. ТЕСТ ЭМОЦИЙ. ИСТОКИ НЕГАТИВНЫХ ЭМОЦИЙ. Урок 3 Александр Лоуэн «В здоровом организме существует равновесие между возбуждением

Этика — система норм нравственного поведения человека или принципы его нравственного поведения. Мораль (от лат. — нравственный) — это система этических ценностей, признанные человеком. Мораль — регулятор общественных отношений, общения и поведения людей в различных сферах общественной жизни — семье, быту,

Э́тика (греч. ἠθικόν, от др.-греч. ἦθος — этос, «нрав, обычай») — философская дисциплина, предметами исследования которой являются мораль и нравственность. Этика (грек. ethos – дағды, әдет-ғұрып) – зерттеу нысаны мораль, адамның мінез-құлқы болып табылатын ежелгі теориялық пәндердің бірі.

Содержание Характерные черты философии Средневековья Теоцентрический характер, то есть философия обосновывала основные положения христианского вероучения и являлась, по выражению Фомы Аквинского, "служанкой богословия". Спиритуальный характер, то есть интерес преимущественно к духовным вопросам, и пренебрежительное отношение к земному, материальному

СТРАХ – ЧТО ЭТО? ДЕТСКИЕ СТРАХИ – ОЧЕНЬ ГЛУБОКИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ ДЕТСВА – ЧАСТО ОСТАВЛЯЮТ СВОЕОБРАЗНЫЕ «СЮРПРИЗЫ» В БОЛЕЕ СТАРШЕМ ВОЗРАСТЕ. КРИЗИСНЫЕ ВОЗРАСТЫ – 3-4 ГОДА, 6-7 ЛЕТ, 11-12 ЛЕТ. С 12 ЛЕТ КОЛИЧЕСТВО СТРАХОВ ДОЛЖНО СОКРАЩАТЬСЯ, В 16-18 ЛЕТ ИХ НЕ

Литература Обязательная: Введение в философию. –М., 2004., глава 8,9. Философия: Учебник. –М., Воен. Ун-т, 2004, глава 11. Философия: Под ред. Митрошенкова О.А. –М., 2004, раздел 6. Философия: Под ред.

Особое внимание ученых направлено на выявление резервов развития волевых качеств младших школьников. Использование этих резервов позволит более успешно готовить детей к дальнейшей учебной и трудовой деятельности. Цель: выявление способов и определение оптимальных условий развития волевых качеств у младших школьников.

Тема 2. Наука в Средние века 1. Неоднозначность оценки средневекового периода развития науки. 2. Теоцентризм как основа средневекового мировоззрения и схоластический тип мышления. 3. Средневековое отношение к науке. Концепция двойственной истины, как компромисс между верой и знанием. 4.

Понятие общения: сущность, функции, уровни, виды Общение сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, который включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии и взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Общение (А.А. Бодалев) взаимодействие людей, содержанием которого является

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ … это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности. К психическим процессам относятся ощущения, восприятие, воображение, внимание, представления, память, мышление, речь, эмоции и чувства человека. ОЩУЩЕНИЕ … это психический познавательный процесс