Психодиагностика. (Вебинар 4) презентация

возрастные нормы;
необходимо относиться к полученным данным осторожно (:

(по шкале от 0 до 180 баллов) для людей в возрасте от 18 до 50 лет, имеющих образование не ниже среднего.
Коэффициент интеллекта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста.
Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (g).

Айзенк Г. Коэффициент интеллекта. - Киев: Гранд, 1994;
Айзенк Г. Новые IQ тесты. - М.: ЭКСМО, 2003;
тест в Интернете (применять с осторожностью): (http://testoteka.narod.ru/int/1/01.html)

интеллекта Р. Кеттелла (Руководство по использованию). – СПб.: Иматон, 1996.
тест в Интернете (применять с осторожностью): http://psylab.info

Существует три варианта теста:
GFT 1 – для исследования детей с 4-х до 8-и лет, а также диагностики задержек психического развития.
GFT 2 – для диагностики детей старше 8 лет, а также обычного не дифференцированного взрослого населения.
GFT 2 – для исследования студентов ВУЗов и одаренных лиц.

по психологии личности - СПб., 2003
тест в Интернете (применять с осторожностью): http://psylab.info

Тест состоит из 9 субтестов, ориентированных на исследование вербального и невербального интеллекта: лексического запаса, общей осведомленности, способности к абстрагированию, способности к обобщению, математических способностей, комбинаторного мышления, пространственного воображения, способности к кратковременному запоминанию наглядно-образной информации

в) почки; г) корни; д) тень.
Комментарий — это...
а) закон; б) лекция; в) объяснение; г) следствие; д) намек.

Раздел 7
Соедините мысленно части, и ту фигуру, которая у вас при этом получится, найдите в ряду фигур а), 6), в), г), д).

субтеста, из них три составлены на невербальном стимульном материале и один – на вербальном.
Субтесты диагностируют четыре способности в структуре социального интеллекта: познание классов, систем, преобразований и результатов поведения.
Два субтеста имеют в своей факторной структуре также второстепенные веса, касающиеся способности понимать элементы и отношения поведения.

Определите чувства и намерения действующих в ней персонажей и выберите среди трех рисунков справа тот, который показывает наиболее правдоподобный вариант продолжения (завершения) данной ситуации.

которой заданная слева фраза приобретет другое значение, будет связана с другим намерением, нежели в двух других ситуациях.

в Интернете (применять с осторожностью): http://psylab.info

Результаты теста на выявление уровня развитости дивергентного мышления и других навыков решения проблемных задач, оцениваются по четырем параметрам: оригинальность, гибкость (исключен в 1984 году); беглость, тщательность.

к ним дополнительные линии, у вас получатся интересные предметы или сюжетные картинки. На выполнение этого задания отводится 10 минут. Постарайтесь придумать такую картинку или историю, которую никто другой не сможет придумать. Сделайте ее полной и интересной, добавляйте к ней новые идеи. Придумайте интересное название для каждой картинки и напишите его внизу под картинкой».

предназначенный для тестирования взрослых (от 16 до 64 лет);
тест WISC, для тестирования детей и подростков (от 6,5 до 16,5 лет);
тест WPPSI, для детей от 4 до 6,5 лет.

Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Издательство: Питер Серия: Мастера психологии. 1999, 2-е издание
Филимоненко Ю., Тимофеев В. Руководство к методике исследования интеллекта у детей Д.Векслера. - Санкт-Петербург, 1993.- 57 с.
тест в Интернете (применять с осторожностью): http://psylab.info

любых четырех космонавтов?
8) Столица Италии?
9) Из чего получают резину?
10) Почему темная одежда теплее светлой?

Субтест 8