Классификация Жерара Жанетта «Палимпсесты: литература во второй степени», 1982 соприсутствие в одном тексте двух или более текстов отношение текста к своему заглавию, послесловию, эпиграфу комментирующая и часто критическая ссылка на свой претекст осмеяние или пародирование одним текстом другого жанровая связь
Астана Апрель 2006 Органическая пищевая продукция ЕС Регламент 2092/91 Регламент Совета No 2092/91 По органическому производству сельскохозяйственной продукции и показателям, относящимся к сельскохозяйственной продукции и продовольствию Официальный Журнал L 198 от 22.07.1991 Астана Апрель 2006 Органическая продукция
План урока: Введение в теоретические основы антропологии. Антропометрические плоскости. Основные конструктивные линии и пояса. Антропометрические точки. Антропометрические инструменты и приспособления. Правила снятия размерных признаков. Исходные данные для разработки базовой конструкции изделия. 1. Введение в теоретические основы антропологии Антропометрия (от
Цель: Актуализировать тему урока. Повторить основные теоретические знания. Задачи: Образовательная: Сформировать у учащихся понятие символьной переменной. Объяснить отличия числовых переменных от символьных. Познакомить с операцией и функциями, работающими с символьными переменными, научить использовать эти функции при решении
Кооперативная природа союзов Создается для удовлетворения потребностей отдельной группы людей, объединенных общими интересами, в услугах; Услуги предоставляет только своим членам, которые одновременно являются и владельцами и клиентами; Руководствуется демократическими принципами управления: при решении вопросов, связанных с управлением, каждый член имеет право
Негосударственное общеобразовательное учреждение «Югорская православная гимназия» функционирует с 1 сентября 2003 года. В июне 2004 года гимназия получила ЛИЦЕНЗИЮ №129212 и является юридическим лицом. 628260 г. Югорск, Тюменской обл. ул. 40 лет Победы, 19, т.факс 2-17-03 e-mail: elaria@yandex.ru Главная
Анализ урока завучем Особенности педагогического процесса: 1. Организация начала урока. 2. Мотивация занятия. 3. Рациональное распределение времени, правильность структуры урока. 4. Актуализация знаний, проверка дом.задания. 5. Организация деятельности учащихся. 6. Психологический климат, комфортность рабочей обстановки. АНАЛИЗ УРОКА ЗАВУЧЕМ
I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 г.Пыталово» расположено по адресу: Псковская область, г.Пыталово, ул.Чехова, д.12 Заведующая: Степанова Елена Александровна Телефон 8 (811 47) 2 -12 – 33 Детский сад работает по 5-дневной рабочей неделе с 07-45
Методическая разработка представляет собой презентацию урока-пратикума по литературе с элементами исследоваткельской деятельности учащихся. Актуальность: внедрение в урок исследовательской деятельности способствует: Развитию навыков выделения нескольких гипотез Развитию навыков анализа и принятии на основе анализа одной версии в качестве истинной Моделировани
Саратовский птицекомбинат «КУРНИКОВ» ООО «Саратовский птицекомбинат «Курников» занимается переработкой мяса птицы. Предприятие располагает значительными производственными мощностями на базе современного импортного оборудования, в состав которого входят несколько технологических линий для изготовления различных видов продукции. Профессиональное использование современных технологий, применение высококачественного сырья позволяет
1. Введение (история вопроса) 2. Приоритетные направления исследований по ИКТ и конвергентным технологиям 3. Четыре составляющих парадигмы отрасли знаний (фундаментальной дисциплины) 4. Принципы построения системы терминов информационно-компьютерной науки как составляющей ее научной парадигмы Ключевые слова описания предметной области информационно-компьютерной науки Сопоставление значений
Повторение изученного ранее (работа у доски, индивидуальная работа по карточкам, фронтальная работа) Проверка домашнего задания Словарная работа Изучение нового материала Физкультминутка Тренировочные упражнения Обобщение (Что узнали на уроке? Чему научились?) Выставление отметок Ход урока: Знание видов предложений по цели
Продуктивное обучение Образовательный процесс, реализуется в виде маршрута, образованного действиями, ориентированными на получение продукта в ситуациях реальной жизни с помощью группового образовательного опыта. личностно ориентированная педагогическая система; образовательные маршруты – последовательность учебных и производственных модулей, самостоятельно
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Разное.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть