Презентации по Русскому языку

Коля заболел! Лежит в постели, на шее компресс, нос от капель щиплет. И никто к нему в гости не приходит. Лежит Коля скучает, смотрит в окно. А что с третьего этажа увидишь лежа? И вдруг заметил Коля, что к самому окну

Не бійтесь заглядати у словник: Це пишний яр, а не сумне провалля; Збирайте, як розумний садівник, Достиглий овоч у Грінченка й Даля, Не майте гніву до моїх порад І не лінуйтесь доглядать свій сад.

Представлен кейс для проведения исследования; МОУ Октябрьский сельский Областной научно-методический центр по программе РИП по теме инновационного проекта «Организация многоступенчатой системы тьюторства в сельском лицее как технологии развития одарённых учащихся», Участник всероссийской программы «Гимназический союз России» Фонда поддержки образования г. Санкт-Петербург,

Общие сведения Задача итогового собеседования (ИС) – оценить уровень общеобразовательной подготовки по разделу «Говорение» у выпускников IX классов общеобразовательных организаций (ОО) в целях допуска к государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты ИС могут быть использованы при приёме

Имя прилагательное Мес..ц ясный над рекой, Тишина кругом, покой. Все уснуло до утра, И тебе уснуть пора.

1. В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ НА МЕСТЕ ПРОПУСКА НЕ СЛЕДУЕТ СТАВИТЬ ТИРЕ? 1 2 3 4 1. Учить ум точить. 2. Деревья почти как живые свидетели. 3. Дом вести не бородой трясти. 4.Квадрат равносторонний прямоугольник. 2.

У Глагола было 3 сына с совершенно разными характерами. Старший был самый практичный, самый справедливый, верящий в то, что происходит на самом деле, происходило или будет происходить.

До настоящего времени в жизни русского народа происходят социальные, экономические и политические изменения, затрагивающие и русский язык. А это ведет к изменению многих языковых единиц, в том числе фразеологизмов. Многие

Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 17 сек. ещё 1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Своеобразие художестве(1)ого мира ра(2)их повестей Н.В. Гоголя связа(3)о с использованием фольклорных

Чередование а/о (зависит от ударения) Под ударением А: Гор/гар (загАр – загОрать) Под ударением А или О, без ударения – О: Клон/клан (ПриклОниться – клАняться) Твор/твар (твОрить – твАрь) Под ударением О или А, без ударения – А: Зор/зар (зОрька –

СТРАНА «ГРАМОТЕЕВ» СТАНЦИЯ «ЗВУКОВАЯ» Звуки Гласные Согласные

Картина «Юный живописец» была написана в восемнадцатом веке, когда жанровая живопись не пользовалась популярностью и не признавалась Академией художеств. Долгие годы не было установлено авторство полотна. И лишь в двадцатом веке доподлинно стало известно, что это творение

1. Морфемика: 1. Система морфем русского языка. 2. Раздел науки о языке, изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов и словоформ. Основным объектом морфемики является морфема – наименьшая значимая часть слова. Центральное понятие – членимость, т.е. способность слова быть

Как вы меня слышите? Проверим домашнее задание

Текст Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.  Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей. Основное свойство текста - это

1. Для выявления признаков социально – психологической адаптации 2. Для определения уровня владения русским языком Методики

1. Подготовительные упражнения ТРУБОЧКА ЛОПАТКА КАЧЕЛИ ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ ЧАШЕЧКА ГРИБОК 2. Артикуляционная поза - губы в улыбке; - зубы заборчиком со щелью; - кончик языка упирается в нижние передние зубы; - воздушная струя холодная, направлена по середине языка.

Утка озеро переплыла. Утка от берега ...

Цель работы – охарактеризовать основные виды новых аббревиатур в языковом пространстве русскоязычной интернет-среды, указать их происхождение и причины употребления. Для достижения цели нами были использованы следующие методы: метод сплошной выборки, метод языкового анализа, метод интерпретации. Причин использования аббревиатур:

Рецензирование — процедура рассмотрения научных статей и монографий учёными-специалистами в той же области (отсюда название в некоторых языках — «рассмотрение коллегами», «равными»: англ. peer review, исп. revisión por pares). Цель рецензирования до публикации — убедиться в точности и достоверности изложения и в необходимых случаях добиться от автора следования стандартам, принятым в конкретной области или

  И с другом, и с врагом ты должен быть хорош! Кто по натуре добр, в том злобы не найдешь. Обидишь друга - наживешь врага ты, Врага обнимешь - друга обретешь.

В обучении умственно отсталых школьников также используются данные фонетики, графики, лексики, грамматики, орфографии. По-разному строятся системы работы, направленные на усвоение детьми морфологических, исторических и фонетических написаний, отбирается тот грамматический материал, который имеет практическое значение для формирования речи учащихся.

Цепочка «Аист – Луна» Цепочка «Лук – рот» а и с т Молодые аисты – шалуны Часто добираются до Луны. С облака до облака – пять минут. Повтори, попробуй-ка, их маршрут.