Презентации по Русскому языку

1.Определение многочленного СП Многочленное=многокомпонентное= полипредикативное, усложненное СП представляет собой синтаксическую единицу, имеющую своеобразную многомерную структуру. Признаки МнСП МнСП отличает от минимальной структуры (МС) целый ряд признаков: наличие в составе не менее трех ПЧ; возможность/невозможность группировки ПЧ и образования блоков;

(1)В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной, которая появилась в их доме после смерти мамы. (2)К этому дню её дочь Неля

тв. , [ ] Б — Б’ В — В’ Г — Г’ … … [Ж,Ш,Ц] * [Й’, Щ’,Ч’] ’ ОБОЗН. Ь *ь ширь, борьба *Е,Ё,Ю,Я,И люди, мир *СУЩ. 2 скл. на шип. мяч, плащ Ч Щ Т

Цель: изучить влияние слова на человека и природу. Задачи: - изучить информационные источники; - выявить истоки возникновения сквернословия; - рассмотреть разные проявления сквернословия; - опытным путём выявить уровень воздействия силы слова на человека и природу. Актуальность

Функциональная стилистика ...рассматривает функциональные стили как комплексы типических признаков; как совокупности языковых единиц, имеющих определенное взаимное соотношение, отличное от соотношения, сочетания языковых единиц в других стилях. Книжная и разговорная речь

ГЛАГОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ Общее значение: обозначает действие или состояние предмета Отвечает на вопросы: что делать? что сделать? Морфологические признаки постоянные непостоянные вид

ОБОСОБЛЕНИЕ – это ВЫДЕЛЕНИЕ ТЕОРИЯ Впервые термин «обособление» начал использоваться в русском языке в 1914 году, и был введен лингвистом А. Пешковским. Были выделены следующие признаки существования обособления в предложении: Наличие слов, зависящих от обособления. Инверсивный порядок

Сегодня мы вспомним признаки каждого из стилей речи Рассмотрим сферы употребления стилей речи.   Поговорим об основных жанрах стилей речи. Цели Обращаться с языком кое-как- значит и мыслить кое-как: неточно, приблизи- тельно, неверно А.Н.Толстой

Морфология (от греч.«morphe форма», lоgos « учение, наука») Морфология - раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи Самостоятельные части речи Существительное Прилагательное Глагол Наречие Числительное Местоимение

Погода – (что?), н.ф. (что?) погода – сущ., неодуш., ж.р., ед.ч. Он, великан, у него, зверь Морж – полярный житель. Этот морж не боится даже белого медведя. У моржа острые и могучие клыки. Морж совсем безобидный. Клыками морж выкапывает

Основные положения методики развития речи при написании изложений Конечная цель обучения – сформировать у учащихся комплекс коммуникативных умений, необходимых для создания текста в различных ситуациях общения. Базой формирования умений являются теоретические (речеведческие) знания, которые должны быть усвоены. Изложение – одно

. Цели: формирование лингвистической компетентности: - уметь определять морфологические признаки числительного; - уметь определять синтаксическую роль в предложении; - уметь отличать числительные от других частей речи с числовым значением; развивать личностные качества ребенка: критичность, положительную мотивацию, рефлексию; -воспитывать любовь

Текст – от лат. textum – ткань; связь, соединение. Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически. Основные признаки текста: Тематическое и композиционное единство всех его

Ко 2 скл. сущ. относятся сущ. мужского и среднего родов, оканчивающиеся в род.падеже на –i, в именительном на –us, -er в мужском роде, на –um в среднем роде. Например, musculus, i, m – мышца

Перекладывать каждый раз глиняные фигурки с места на место было довольно утомительным занятием. Да и при обмене рыб на каменные ножи или антилоп на каменные топоры удобнее было сначала пересчитывать товары, а уж потом приступать к обмену. История О том,

Картина (от русского "карта") - произведение живописи в красках. Репродукция (лат.) - воспроизведённый посредством печати рисунок или картина. Пейзаж (франц.)-1) общий вид местности, картина природы; 2) рисунок, картина, изображающая природу. Пейзажист - художник, пишущий пейзаж.

Выполнить задание и найти буквы мать молот сестра щенята дочь жена Условия для поиска букв: выделить слова, содержащие мягкие согласные звуки; среди них найти трехсложное слово; из него выписать буквы, обозначающие мягкие согласные звуки Буквы Н, Щ.

Где девочка сидит – где стоит? Где девочка играет – где ест?

Лингвистическая разминка: найдите в каждом ряду «лишнее» и мотивируйте свой выбор: Трижды, втроем, третий, в-третьих; Два, удвоить, двое, второй; Одиночество, один, одиночка, единица, единство; Четверо, четыре, четвертый, четверка. Прочитайте текст, озаглавьте его в соответствии с

Цели: Повысить общую речевую культуру Раскрыть многообразие стилистических возможностей русского языка в официально деловой речи Защитить свою работу Официально-деловой стиль — это стиль документов: международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, инструкций, служебной переписки, деловых бумаг и т.д. Несмотря

Теоретические сведения Правописание суффиксов прилагательных Задание №1. В представленных прилагательных выделите корни и суффиксы, вставьте пропущенные буквы бол..вой пол..вой кокетл..вый тюл..вый совестл..вый рассыпч..тый услужл..вый пул..вое (ранение) разговорч..вый бревенч..тый эмали..вый забывч..вый узорч..тый милост..вый опрометч..вый рол..вой соле..вой запасл..вый

Назовите автора 1. «…Страховать жизнь на Руси в обыкновение не введено, но войдет же когда-нибудь; покамест мы не застрахованы, а застращены»

Общие требования и правила оформления текстов (исследовательских работы, рефератов и т.п.). Объем реферата колеблется от 20 до 25 страниц печатного текста (без приложений), доклада – 1-5 страниц (в зависимости от номера класса и степени готовности ученика к такого рода деятельности).

Какая же странная судьба женщины в истории русского фольклора. И в самом деле, ее то поднимали к небесам, называли Берегиней, или Богородицей, то унижали, называя существом низшего сорта. Актуальность моей работы: Цель моей работы: