Презентации по Педагогике

Краткая характеристика жанра работы В работе будет представлена программа «Хочу все знать!» как вариант организации внеурочной деятельности по истории учащихся 5 класса в рамках реализации ФГОС. Программа будет применена в МБОУ СОШ №3 г. Крымска в 2016-2017 уч. году.

Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. театр живой куклы настольный театр стендовый верховой наручный напольный ВИДЫ ТЕАТРА Куклы своими руками Ширма своими руками Используемые

остров Вулкано Вулкан – это геологическое образование, которое возникло за счет движения тектонических плит, их сталкновения и образования разломов.  В результате столкновений тектонических плит, образуются разломы, и магма выходит на поверхность

Цель: сформировать полифункциональные команды для эффективной реализации летних профильных смен «Сәләт». Структура

Краткая информация о школе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 15» основано в 1965 году. Численность обучающихся на 01.09.2016 года – 691 человек, 27 классов, педагогический коллектив – 43 человека. В соответствии с учредительными документами, школа

Цель исследования: история службы в армии моего папы, Мухаметшина Альберта Юнусовича. Задачи исследования: - познакомиться с биографией моего папы - узнать о том, чем увлекался мой папа - узнать, как папа готовился к службе в армии - выяснить, почему

План 1.Причины сложных взаимодействий с семьей. 2. Принципы взаимодействия с семьей 3. Методы семейного воспитания 4. Традиционные формы взаимодействия 5. Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей Нормативная база Конвенции ООН "О правах ребенка"

ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия. ПК 1.2. Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий складирования и др. ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных

Интерактивная игра Четвертый лишний Найди правильный ответ. Щелкни по предмету. Если ответ верный, то предмет исчезнет. Если ответ не верный, то предмет будет вращаться. Удачи! ИГРАТЬ Автор: Вырвич Екатерина Витальевна Воспитатель МАДОУ Детский сад №24 Молодец!

Бақылау әдістері – бұл білім алушылардың оқу-танымдық және басқа да іс-әрекеттері мен оқытушының педагогикалық іс-әрекетінің нәтижесін анықтайтын тәсіл. Ғалымдардың көзқарастары. П.И.Пидкасистый-білімді бақылаудың мәнін білім беру стандартына сәйкес келетін оқушылардың білім деңгейін анықтау екенін көрсетеді. В.С.Аванесов-педагогикалық бақылауды студенттерді оқыту

Основные вопросы: 1. Как (по каким параметрам) оценивать результативность? 2. Каков основной инструментарий оценки результативности? 3. Каковы необходимые условия, обеспечивающие результативность шахматного образования? Как их создать? Предистория инновационного проекта «Шахматы в школе» Каковы основания (причины) развития проекта «Шахматы в

ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ. До обучения глобальному чтению необходимо, чтобы ребенок выполнял 2 вещи: 1. Умел находить и сличать парные картинки, путем подбора ( утка у утке, машина к машине и т.п.) 2. Мог запоминать 3-4 картинки зрительно и удерживать их в памяти.

Я раскрываю почки  В зелёные листочки, Деревья одеваю, Посевы поливаю. Движения полна, Зовут меня… Весна Самый первый день весны, Самый - самый первый. На опушке у сосны Распустилась... Рад весне братишка Сашка И собака рада Жулька На припеке,

Что понимается под методологическим подходом к современному начальному образованию? Какими факторами определяется выбор педагогом методологических подходов? Методологический подход в образовании – это система общих принципов проектирования и организации

Направлена на: умение работать информационным потоком в разных областях знаний; умение задавать вопросы, формулировать предположения (гипотезу); умение решать проблемы; умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, представлений; умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и

Теоретические аспекты методической работы учителя начальных классов Нормативная и учебно-методическая документация, регламентирующая деятельность учителя начальных классов

Экипировка первоклассника 1. Школьная форма 2. Сменная обувь 3. Спортивна форма 4. Школьные принадлежности Экипировка первоклассника Школьная форма

Коллектив (от лат. сollectivus – собирательный) – социальная общ- ность людей, объединённых на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения (Б.Л. Вульфсон). Коллектив -группа совместно взаимодействующих детей, в которой они взаимодействуют друг с другом

Автор: Сидорова Мария Владимировна, воспитатель дошкольной группы «МКОУ СОШ №2» Калужской области, г. Спас-Деменска Описание работы: данный мастер – класс будет полезен воспитателям и родителям в работе с дошкольниками.

Инструменты и материалы ткань - картон клей Титан ножницы нитки игла тонкий шнур - украшения Подготовка материала

Содержание курса может представлять собой: расширенный, углубленный вариант какого-то раздела базового учебного предмета («Механика», «Международные отношения», «Океаны» и т.д.); введение в одну из сопутствующих данному предмету наук, профессий (астрономия, археология, журналистика и т.д.); совокупность

1. Технологический подход – новое явление в российском образовании 2. При всеобщем обучении нельзя полагаться на индивидуальное мастерство учителей: для массового производства необходима технология