Аттестационная работа. Начала робототехники презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Александровой Ирины Сергеевны
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 15»

На тему:
Образовательная программа внеурочной деятельности для учащихся 7-х классов «Начала робототехники»

общеобразовательная школа № 15» основано в 1965 году.
Численность обучающихся на 01.09.2016 года – 691 человек, 27 классов, педагогический коллектив – 43 человека.
В соответствии с учредительными документами, школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
В 2016/2017 учебном году по ФГОС работают с первого по 7 классы.
Профиль обучения в средней школе – информационно- технологический.

основе ФГОС основного общего образования, годового календарного графика, учебного плана школы. Предназначена для учащихся 7-х классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, всего 34 часа.
Данная рабочая программа курса общеинтеллектуального направления, научно-технической направленности. В наше время робототехники и компьютеризации ребенка необходимо учить решать задачи с помощью автоматов, которые он сам может спроектировать, защищать свое решение и воплотить его в реальной модели, то есть непосредственно сконструировать и запрограммировать.

механика, нанотехнологии и программирование. То есть созревает благодатная почва для развития компьютерных технологий и робототехники. Успехи страны в XXI веке будут определять не природные ресурсы, а уровень интеллектуального потенциала, который определяется уровнем самых передовых на сегодняшний день технологий.
Уникальность образовательной робототехники заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления, через техническое творчество.

мышления. Таким образом, инженерное творчество и лабораторные исследования — многогранная деятельность, которая должна стать составной частью повседневной жизни каждого обучающегося.
Курс внеурочной деятельности «Начала робототехники» является своеобразным введением в предмет и одновременно пропедевтикой для информационно-технологического профиля, реализуемого школой на ступени среднего общего образования.

Актуальность введения курса внеурочной деятельности

отражающей различные точки зрения на смысл и ценности жизни;
умение создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, обеспечивать защиту значимой информации и личную информационную безопасность, развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;
приобретение опыта использования информационных ресурсов общества и электронных средств связи в учебной и практической деятельности;

Планируемые личностные образовательные результаты

своего образовательного уровня и уровня готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ.

Планируемые личностные образовательные результаты

плана и последовательности действий;
прогнозирование результата деятельности и его характеристики;
контроль в форме сличения результата действия с заданным эталоном;
коррекция деятельности: внесение необходимых дополнений и корректив в план действий;

Планируемые метапредметные образовательные результаты

электронные базы данных, информационно-телекоммуникационные системы, Интернет, словари, справочники, энциклопедии и др.);
умение выбирать средства ИКТ для решения задач из разных сфер человеческой деятельности.

Планируемые метапредметные образовательные результаты

и математического описания составных частей мехатронных и робототехнических систем;
способность реализовывать модели средствами вычислительной техники;
владение навыками разработки макетов механических, электронных, микропроцессорных и информационных модулей мехатронных и робототехнических систем;
владение основами разработки алгоритмов и составления программ управления роботом;
умение проводить настройку и отладку конструкции робота.

Планируемые предметные образовательные результаты

Современное состояние робототехники и микроэлектроники в мире и в нашей стране.
Знакомство с платой Arduino Uno. Структура и состав микроконтроллера. Пины.
Теоретические основы электричества. Управление электричеством. Законы электричества. Как быстро строить схемы: макетная плата. Чтение электрических схем. Управление светодиодом. Мультиметр. Электронные измерения.
Знакомство со средой программирования S4A. Подпрограммы: назначение, описание и вызов. Параметры, локальные и глобальные переменные. Логические конструкции.

Содержание курса

«Маячок с нарастающей яркостью». Таблица маркировки резисторов. Мигание в противофазе.
Проект «Светильник с управляемой яркостью». Подключение потенциометра. Аналоговый вход.
Проект «Терменвокс». Терменвокс. Подключение фоторезистора, пьезопищалки. Воспроизведение звука.
Логические переменные и конструкции. Особенности подключения кнопки. Устранение шумов с помощью стягивающих и подтягивающих резисторов.
Аналоговые и цифровые входы и выходы. Понятие ШИМ. Управление устройствами с помощью портов, поддерживающих ШИМ.

Содержание курса

+ светодиод». Особенности подключения и программирования кнопки.
Проект «Светофор». Моделирование работы дорожного трехцветного светофора.
Проект «RGB светодиод». Подключение и программирование RGB-светодиода.
Проект «Пульсар». Устройство и функции транзистора. Подключение и программирование устройств с транзисторами и светодиодной шкалой.
Проект «Бегущий огонек». Подключение и программирование устройств с транзисторами и светодиодной шкалой.

Содержание курса

переключатель». Понятие «дребезг» контактов. Триггер.
Проект «Кнопочные ковбои». Создание игрушки на реакцию: на быстроту нажатия кнопки по сигналу.
Проект «Секундомер». Подключение семисегментного индикатора. Программирование.
Проект «Охранная система». Подключение инфракрасного датчика.
Сенсоры. Датчики Arduino. Использование монитора для наблюдений за параметрами системы.
Создание собственных творческих проектов учащихся.

Содержание курса

процессе внеурочной деятельности [Текст] / И. С. Александрова // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы XI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 февр. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. — № 1(11). — ISSN 2413-4007.
Копосов, Д.Г Первый шаг в робототехнику: практикум для 5–6 классов. БИНОМ. Лаборатория знаний. [Электронный ресурс]: Режим доступа: URL: http://lbz.ru/ (Дата обр. – 15.01.2017).
Scratch. [Электронный ресурс]: Режим доступа: URL: https://scratch.mit.edu/ (Дата обращения – 15.01.2017).
Lego Education. [Электронный ресурс]: Режим доступа: URL: https://education.lego.com/ru-ru/ (Дата обращения – 15.01.2017).

Литература