Актуальность: Отличительной особенностью новых ФГОС является их ориентация на универсальные учебные действия , одним из которых является универсальные рефлексивные умения. Главное в педагогическом процессе – это развитие личности субъектов процесса, процесс внутренний. Рефлексия (акт самонаблюдения,
Северо-Казахстанский государственный университет им. академика М. Козыбаева Институт языка и литературы Кафедра «Германо-романская филология» Специальность 5В011900 «Иностранный язык: два иностранных языка» Академическая степень: бакалавр образования Вступительные экзамены: история Казахстана, математическая грамотность, грамотность чтения, иностранный язык
Для успешного освоения дисциплины необходимы (из рабочей программы): – открытость познавательной позиции как тип познавательного отношения к миру, при котором индивидуальное умозрение отличается вариативностью и разнообразием субъективных способов осмысления одного и того же события, адекватной восприимчивостью по отношению к необычным аспектам происходящего;
ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Дата образования: образован в декабре 2010 года на базе физико-математического факультета Форма обучения: дневная, бюджетная (бесплатная) Направления (специальности): 010400 «Прикладная математика и информатика» Профили: - Прикладная математика и
Нормативно-правовые документы (общеобразовательные организации) Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Минобрнауки России от 22 сентября 2011 г. № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования
Развитие общественных отношений. Об автономности и солидарности Информированность Понимание Доверие Согласие Сотрудничество Начинаю понимать родителей своих учеников… Структура программы Социально-культурно-исторические основания феномена «качество образования» Методологические основания определения современного качества
СТРУКТУРА Общие положения. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. IV. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования. I. ОБЩИЕ
Современные педагогические технологии Понятие "педагогическая технология" может рассматриваться в трех аспектах: научном - как часть педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели, содержание и методы обучения и проектирующая педагогические процессы; процессуальном - как описание (алгоритм) процесса, совокупность целей,
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть