Начало - взгляд в историю Первобытная конкуренция Средневековая конкуренция Современная конкуренция Конкуренция Словарь Ожегова: конкуренция – это соперничество, борьба за достижение наивысших личных выгод, преимуществ. Англо-русский словарь: concurrence – совпадение, действующий совместно. Concurrentia –
Учень молодограматиків та ідейний фундатор структуралізму Лейпціг (1879) “Мемуар о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках» Парижський період (до 1891 р.) Учні: Антуан Мейе, Жозеф Вандрієс, Моріс Граммон Женевський період (1906-1912) прочитав курс загальної теорії мови, який після його смерті був
* Moscow School of Management SKOLKOVO Проблемы в 2011 Консервация устаревшей модели накопления знаний (несоответствие вызовам постиндустриального общества) Низкое качество образования, несоответствие запросам рынка Перепроизводство специалистов с ВО Отсутствие стратегии образовательной интеграции мигрантов Почему нужно обновлять модель
1. Раскрыть потенциал творческой молодежи РУК. 2. Объединить студентов Российского Университета Кооперации со студентами всей филиальной сети РУК. 3. Повысить уровень узнаваемости РУК через открытие кружков и секций, связанных с творчеством (СТЭМ, студия вокала, студия хореографии и т.п) Открытие
В новом федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования должен пониматься не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.
Образование -ведущий ресурс современного развития. Сфера образования, находясь в постоянной динамике, чутко реагирует на изменения внешней среды, адаптируется к ее изменяющимся потребностям, активно влияет на ее состояние Новый стандарт и примерные программы для основной школы ориентированы на развитие и
Рекомендуемая литература: 1.Педагогика и психология высшей школы: Учеб.пособие для слушателей ФПК / М.В. Буланова- Топоркова. – М., 2004. 2. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Учеб. Пособие. – М.: Академический Проект, 2004. 3. Педагогические технологии: Учеб. Пособие для
Основное содержание 1. Краткая информация о международных исследованиях качества общего образования 2. Качество общего образования (по отдельным ступеням) 3. Изменение качества образования при переходе из начальной в основную школу 4. Проблемы для обсуждения 5. Основные характеристики реформ стран, повысивших качества общего
Эмилий Христианович Ленц родился 12 февраля 1804 года в г. Юрьеве (ныне Тарту) в Эстонии. Образование получил в родном городе и изучал в Юрьевском университете сперва теологию (богословие) и филологию, а затем естественные науки. Эмилий ХристиановичЛенц с 1823 до 1826 г. принимал участие в качестве
Карл Ван Парререн Идеология современных технологий Принцип 1. Вызвать у учащихся устойчивую мотивацию к учебной деятельности Принцип 2. Учить диалогично, в сотрудничестве с учащимися. Принцип 3. учить диагностично: постоянное наблюдение за учебной деятельностью учащихся. Принцип 4. Разделять содержание образования на подходящие
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть