Путешествие по ТолВики http://www.tgl.net.ru/wiki/ Это открытая Интернет-площадка для поддержки творчества учителей, методистов, студентов и школьников городского округа Тольятти, где каждый зарегистрированный пользователь может создать, изменить или дополнить статью. Методическое сопровождение ТолВики осуществляет Центр информационных технологий городского округа Тольятти.
ТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: Самоопределение и социализация учащихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства. Нормативные документы Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Френсис Гальтон известен как английский исследователь, географ, антрополог и психолог, основатель дифференциальной психологии и психометрики. В своих научных изысканиях Гальтон занимался различными проблемами, не отдавая предпочтения ни одной области, поэтому ему удалось сделать серьёзный вклад во многих областях.
Современная социокультурная ситуация. Наличие проявления бездуховности: Агрессивности Асоциальных преступных деяний Тенденций антиинтеллектуальной, антигуманной направленности в развитии подрастающего поколения России. Ценность человеческой жизни, здоровья, свободы, достоинства окружающих людей становится ниже, чем ценность личного материального благополучия. 21 век – век человека духовного.
использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности, а учителю эффективно проводить профилактику асоциального поведения. Среда жизни ребёнка от 6 до17 лет
1.1.Роль образования на современном этапе России 1.2.Отечественная система образования 1.3.Принципы государственной политики в области образования 2.Становление новой системы образования в России 2.1.Стратегическая цель государственной политики в области образования 2.2.Приоритетные задачи государственной политики в области образования 3.Развитие дошкольного образования 3.1.Новые ценностные
Согласно концепции личностно-ориентированного обучения, каждый ученик – индивидуальность, активно действующий субъект образовательного пространства, со своими особенностями, ценностями, отношением к окружающему миру, субъектным опытом. В условиях личностно-ориентированного подхода каждый ученик для учителя предстает как уникальное явление. Учитель помогает каждому ученику реализовать
Задание: Укажите способ образования слова (слово дано, указано предложение). Из предложений (предложения указаны) выпишите слово, образованное способом (способ указан). Аналитический отчёт ФИПИ: «Задание В1 для выпускников оказывается трудным, что объясняется низким уровнем развития лингвистической компетенции сдающих экзамен…, недостаточно развитыми навыками
ЩЕТИНИН, МИХАИЛ ПЕТРОВИЧ Михаил Петрович Щети́нин (1944, село Новый Бирюзяк Дагестанской АССР) — советский и российский педагог, член Российской академии образования, основатель и директор экспериментальной общеобразовательной школы интернатного типа. БИОГРАФИЯ В 1973 году заочно закончил Саратовский педагогический институт по специальности «музыка
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) Учитывает параметры: - средняя продолжительность жизни, уровень грамотности, образования - уровень жизни, доход на душу населения PISA 2009 Средний балл российских учащихся по читательской грамотности в 2009 году составил 459 баллов по 1000-балльной
Ключевые проблемы 1. Устаревший формат образования 2. Неопределённость школьников в выборе направления дальнейшей деятельности 3.Недостаточное количество площадок для комплексного личностного развития и взаимодействия в команде Цель и задачи проекта Дать школьникам образование нового формата, которое поможет им
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть