Мета культурно-освітньої програми: розширення знань у галузі європейської інтеграції; вивчення історії, культури та освіти Польщі; відвідування навчальних закладів; встановлення взаємних дружніх контактів між дітьми та молоддю Польщі та України; відвідування музеїв, пам’яток культури та архітектури; ознайомлення з
Метод проектов – способы организации самостоятельной деятельности обучающихся по достижению определенного результата. Он ориентирован на интерес, на творческую самореализацию развивающейся личности обучающегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе деятельности по решению какой-либо интересующей его
Содержание НЕОБХОДИМОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ О РЕЗУЛЬТАТАХ ОБРАЗОВАНИЯ. ПОНЯТИЕ «ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ». ИННОВАЦИОННОСТЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: ГРУППЫ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ; УРОВНЕВОСТЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
Шарль Бодлер: поэт от Бога на службе у Сатаны. Шарль Бодлер (Baudelaire) (1821-1867) — французский поэт. Участник Революции 1848 года. Предшественник французского символизма. В сборнике «Цветы зла» (1857) анархическое бунтарство, тоска по гармонии сочетаются с признанием неодолимости зла, эстетизацией пороков большого
Основные этапы научного исследования (Сороков Д.Г., 2010) - информационно-организационный; - аналитико-критический, - собственно исследовательский, Трансляционно-оформительский. Виды информации по значимости - релевантная («об этом») - пертинентная («о том, что меня интересует в этом») - прототипная (об
Разные смыслы тьюторства Тьютор-наставник в документах ЕКИС: Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел „Квалификационные характеристики должностей работников образования“», утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 02.08.10 № 761н Исторически первый документ в России, узаконивший
Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную, внеурочную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм,
Каждый ребенок нуждается в учителе Современная система образования испытывает потребность к 2015 году в 6,8 миллионов учителях. Признание статуса учителей в современном мире, обеспечение качества подготовки учителей, т.к. не может быть качественное образование без компетентных и мотивированных на профессию
Обучающиеся и их родители (законные представители) (№273-ФЗ Глава 4) Статья 33. Обучающиеся К обучающимся относятся: студенты (курсанты) - лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы специалитета или программы магистратуры; аспиранты - лица, обучающиеся в аспирантуре по программе
Современные педагогические технологии Исследователи проблем организации процесса обучения, обратившись к более глубокому изучению роли и функций обучающегося, а также его взаимодействия с остальными элементами процесса обучения, прибегли к использованию технического термина «технология». Современные педагогические технологии Английские авторы Ф. Персивал
Уровни нормативно-правового обеспечения специального (коррекционного) образования Региональный уровень Законодательно-правовые документы региона (области) Федеральный уровень Законодательно-правовые акты Российской Федерации Муниципальный уровень Нормативно-правовые акты города Международный уровень Международные нормативно-правовые акты Локальные акты ОУ
Понятие В российской педагогике сложились разные теории гражданского образования (воспитания) А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский, В.Г.Белинский, Н.А.Добролюбов, А.С.Макаренко, А.В.Сухомлинский понимали его как формирование привычки к участию в жизни общества, страны. К.Д.Ушинский, И.А.Ильин олицетворяли его с развитием у гражданина чувства любви к Родине, осознанием своего
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть