Презентации на тему Образование

Проверочная работа 5. К разделу «Из детских журналов» 1. Личностные УУД (формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции; формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией) Познавательные УУД (умение создавать, применять, преобразовывать знаки и символы)

Преподаваемые дисциплины по учебному плану магистерской программы «Организация и управление фармацевтическим производством» Преподаваемые дисциплины по учебному плану магистерской программы «Организация и управление фармацевтическим производством»

Герб рода графов Толстых Герб рода князей Волконских

Цель работы с одарёнными детьми – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра. Позиция педагога: 1. Внимание к реальным проявлениям одарённости. 2. Владение способами выявления и развития одарённости. 3. Сопровождение социальной реализации одарённых

Логика построения содержания высшего профессионального образования – шаг первый – поиск ответов Вопросы Что запрещено? Что обязательно? Что возможно? Ответы Превышать трудоёмкость, выраженную в кредитах Список компетенций, выделенные циклы дисциплин, выделенные дисциплины как

Общие сведения об организации отдыха и оздоровления детей и подростков Полное наименование организации отдыха детей и подростков: Частное учреждение дополнительного образования Публичное акционерное общество «ММК» «Детский образовательно-оздоровительный комплекс» (далее – ЧУ ДО ПАО «ММК» «ДООК») Адрес: 455002, г. Магнитогорск, Челябинская

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Овладение предметом через систему внутреннего диалога Принцип чередования видов деятельности (включение различных психологических механизмов – памяти, реакции, внимания) Переход от тестовых заданий к креативным, графическим, аудио- и видео- ситуационным задачам Интенсификация метода сопоставительного анализа, синтез вербального и графического

Гипотеза исследования. Процесс формирования исследовательской компетенции учащихся основной школыбудет проходить успешнее, если: - осуществляется целенаправленное формирование всех компонентов исследовательской компетентности; - обучающиеся вовлекаются в проектную деятельность, в ходе реализации которой используются методы и приемы обучения, организующие исследовательскую деятельность.

Прочитайте следующие правила и не забывайте их выполнять Соблюдайте в школьной библиотеке тишину и порядок! Правило № 1

- Теория Л.С. Выготского о ведущей роли обучения в психическом развитии нашла полное подтверждение в экспериментальных исследованиях, проведённых под руководством Гальперина. - Также с подходом Гальперина совпадала позиция раннего Леонтьева, но в дальнейшем наметилось идейное расхождение. - Гальперин отмечал

Фридрих Шиллер Фридрих Шиллер, полное имя Иоганн Кристоф Фридрих фон Шиллер (нем. Johann Christoph Friedrich von Schiller; 10 ноября 1759, Марбах-на-Неккаре, Германия — 9 мая 1805, Веймар, Германия) — немецкий поэт, философ, историк и драматург, представитель романтического направления в литературе.

Research Centre in Surface Engineering Director – Professor Allan Matthews Deputy: Dr Adrian Leyland (Senior Lecturer) Senior Research Fellow: Dr Aleksey Yerokhin PDRAs: Dr Martynas Audronis, Dr Yin Kok, Dr Alison Beck, Dr Heqing Li, Dr John Kavanagh

Влади́мир Семёнович Высо́цкий (25 января 1938, Москва — 25 июля1980, Москва) — советский поэт, актёр театра и кино, автор-исполнитель песен (бард); автор прозаических произведений и сценариев. Лауреат Государственной премии СССР («за создание образа Жеглова в телевизионном художественном фильме „Место встречи изменить нельзя“ и авторское исполнение песен», 1987, посмертно). Как поэт

Исторический факультет - один из старейших в ИвГУ. Он ведет свою родословную от социально-исторического факультета Иваново-Вознесенского педагогического института, открытого в 1918 г. После преобразования Ивановского педагогического института в университет (1974 г.) факультет перешел на новые учебные планы и

Как известно, реализм в России был непосредственно подготовлен басенным творчеством Крылова, комедией Грибоедова «Горе от ума». Реализм зарождается в период господства романтизма, и в 1830-е годы романтизм и реализм сосуществуют, обогащая друг друга. Но в начале 1840-х годов, а затем в

Начало пути Платонов Андрей Платонович (настоящая фамилия Климентов) родился в Ямской Слободе, предместье Воронежа 1 сентября 1899 года. Отец — паровозный машинист, слесарь. Андрей унаследовал от отца любовь к технике и «потной работе»,

По-настоящему интеллигентный ведущий:  праздник со стилем, вкусом и послевкусием! Авторская работа от актёра, телеведущего и писателя. ролик

1 100 2 200 3 300 4 500 5 1.000 6 2.000 7 4.000 8 8.000 9 16.000 10 32.000

Модуль 2. Структура процесса обучения Тема 1. Цель и содержание образования как компоненты процесса обучения. ПЛАН: Понятие о цели образования. Характеристика цели современного образования. Понятие о содержании образования. Теории формирования содержания образования. Проблемы содержания образования.

Вопросы, относящиеся к содержанию образования, методике преподавания, штатному расписанию и т.п., вузы могут решить самостоятельно. Современные тенденции модернизации образовательных программ требуют внедрения активных методов обучения студентов, которые предполагают сокращение аудиторных занятий, особенно лекций, и увеличение объема самостоятельной работы студентов. Акцент

Орловщина подарила России и миру целую плеяду известных писателей и поэтов. И среди них – ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ НОВИКОВ – большой самобытный русский писатель, один из наиболее значительных пушкинистов первой половины XX века, автор многочисленных романов, повестей, рассказов, стихотворений, пьес, сценариев, литературных

Шпак Валерий Петрович родился 20 апреля 1941 года в г. Перевальске Луганской области. Его еще с детства манили безбрежные морские просторы, подводные лодки, поэтому после окончания средней школы он без колебаний согласился на предложение военкомата идти служить подводником. В

Ранние годы Анатолий Алексеев родился в г.Ростов - на - Дону 9 июня 1927 года в многодетной семье священнослужителя. Мальчик проявлял интерес к рисованию, естественным наукам и богословию. С детства мог познавать истину.