Презентации на тему Образование

ПРИКАЗ от 17 декабря 2010 г. N 1897 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФГОС ООО п.18.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО содержит: Государственную итоговую аттестацию обучающихся Промежуточную аттестацию обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности Итоговую оценку по предметам, не выносимым

Объектом исследования является государственная программа Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года». Предмет исследования – деятельность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области по реализации государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024

«Включение» в проект – в октябре 2016 Составлен План реализации инновационного проекта в 2016-2017 году по направлениям: Научно-исследовательская работа Информационное освещение образовательного процесса Повышение квалификации преподавателей Внеучебная воспитательная работа (кружковая деятельность, спорт, профориентационная работа) Трудоустройство ДОУ

Задачи введения итогового сочинения в 11 классе Выявить уровень речевой культуры учащихся; его начитанность; личностную зрелость; умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. Таким образом, назначение итогового сочинения – проверка речевых компетенций и умения обращаться к

Антон Павлович Чехов родился 17 (29) января 1860г. в Таганроге. Дед писателя по отцу – крепостной из Воронежской губернии, выкупил себя с семьей на волю. Павел Егорович Чехов Отец Чехова – владелец небольшой

АС СГО – Автоматизированная Система Сетевой

Мікела́нджело ді Франче́ско ді Не́рі ді Мініа́то дель Се́ра і Лодо́віко ді Леона́рдо ді Буонарро́ті Сімо́ні Італійський скульптор, художник, архітектор, поет й інженер. Його твори вважалися найвищими досягненнями мистецтва Відродження ще за життя самого майстра. Ромен Роллан писав про нього: «Нехай сам він був створений із цього пороху земного. Але із

Понятие автономии в зарубежной методике AUTONOMY : -- situations (L.Dickinson, P.Candy), -- set of skills (P. Benson), -- an inborn capacity (D.Little), -- responsibility (L. Trofimova, H. Holec), -- right to determine and control (E. Solovova,

Интернет-ресурсы Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования (Московский городской психолого-педагогический университет) http://www.inclusive-edu.ru Проект Департамента образования г.Москвы «Образование без границ» http://www.edu-open.ru Актуальность введения инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

«Как оформлять титульный лист реферата?» Правила оформления титульного листа реферата на примере Что представляет собой титульный лист реферата? Это обычный лист формата А4. Для лучшего понимания его структуры условно разобьём его на 4 блока: 1) верхний (где содержится

Британский историк Саймон Монтефиоре, автор книги «Молодой Сталин», не сомневается в подлинности и силе чувств Сталина к Като: ссылаясь на свидетельства её родственников (которые практически все погибли в 30-е годы), отмечает, что во время похорон жены у Сталина помутился разум, и когда

Биография Детские годы Семья во многом заложила основы личности будущего писателя. Отцом М.Булгакова был Афанасий Иванович - профессор Киевской духовной академии, весьма образованный и трудолюбивый человек. Мать, Варвара Михайловна, всегда четко определяла грани добра и

ТВОРЧЕСТВО ХУДОЖНИКА. Карл Петрович Брюллов выдающийся русский исторический живописец, портретист, пейзажист, автор монументальных росписей; обладатель почетных наград: больших золотых медалей за картины «Явление Аврааму трех Ангелов у дуба Мамврийского» (1821 г.) и «Последний день Помпеи» (1834

Technology Technology has revolutionized our lives completely today we cannot think of living without a television, mobile phones and the latest addition’ our addiction to the internet Technology The wise internet has everything in it, what one wants to know. It

ФГОС НОО Принципиальным отличие ФГОС НОО - ориентация на результат образования. Стандарт направлен на обеспечение условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО). В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход. Инновационный образовательно-воспитательный проект развития УУД

Образовательная политика – деятельность органов государственной власти, политических партий, общественных организаций по повышению эффективности системы образования и ее функционирования в направлении достижения целей образовательной политики в соответствии с задачами развития общества и государства Вопросы для обсуждения Как измерить качество

«Я счастлива, что жила в эти годы». А. Ахматова «Неужто я всех виноватей На этой планете была?»

ШКОЛА (13-18 років) FLEX Future Leaders Exchange Program 8-10 клас Рік навчання в США Всі витрати покриваються Подача документів: початок вересня щороку Сайт: http://www.americancouncils.org.ua/ http://vk.com/flex_ukraine - Програма FLEX Україна (офіційна група)

«Моя революция» и «мой ФГОС» Сколько раз я прочитал(а) текст стандарта? Что в стандарте меня «зацепило»? Вижу ли я общее и разность в стандартах уровней образования? Понимаю ли я, чему должен (должна) научиться для успешного перехода на ФГОС? Могу ли

СОДЕРЖАНИЕ: 1.Ранние годы 2.Образование 3.Творческая жизнь 4.Личная жизнь 5.Последние годы 6.Рубрика: "А ВЫ ЗНАЛИ,ЧТО...?" РАННИЕ ГОДЫ Борис Леонидович Пастернак родился в Москве, в 1890 году, 29 января(10февраля). Он рос в творческой атмосфере, которая благотворно повлияла на развитие его таланта. Родители

Жазуучу Түгөлбай Сыдыкбеков 1912-жылы Кыргызстандын азыркы Ысы-Көл облусуна караштуу Түп районундагы Кең-Суу айылында туулган. Кийинчерээк өзүнүн мектепке бара элек кызы Динарага 15-апрелден 15-майга чейинки күндөрдү жазган кагаз тилкелеринин бирин суурдуртуп, ага негизденип, 14-май күнүн өзүнүн туулган күнү катары шарттуу түрдө тандап алган. 1928–1931-жж. Фрунзе шаарындагы (азыркы Бишкек шаарындагы) айыл

Президент школы: Организует работу всех министерств, координирует их деятельность; Созывает заседания кабинета министров, заслушивает отчеты; Принимает решения, связанные с деятельностью ДШР и проблемами учащихся;