Четверикова Татьяна Юрьевна, к.п.н., доцент, зав. кафедрой дефектологического образования Система коррекционной работы в организациях разного типа Образовательная горизонталь Образование в организации общего типа в специальном классе / группе (для детей с ОВЗ) Образование в организации специального назначения Образование
Действия при выполнении исследовательской работы можно разбить на несколько этапов. I этап. Выбор и формулировка темы. II этап. Составление плана. III этап. Изучение литературы, написание конспектов, тезисов и аннотаций на прочитанное, проведение анкетирования, интервью, накопление собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств.
Місія школи: створення освітнього простору, який забезпечує навчання, розвиток та виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої соціально активної і національно свідомої людини, наділеної громадянською відповідальністю і патріотичними почуттями. Головна мета школи: забезпечити максимальний розвиток учня та його підготовку до реалізації в
Содержание Урок, как форма организации обучения Современные подходы к типологии и структуре урока Необходимость новых подходов к обучению Суть интерактивного обучения Интерактивные методы Преимущества интерактивных методик обучения Основные правила организации интерактивного обучения Обязательные условия организации
Приём по основным образовательным программам среднего профессионального образования – программам подготовки специалистов среднего звена 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Техник 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых Горный техник-технолог 22.02.02 Металлургия цветных металлов Техник 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Дистанционное образование: определение Это форма образования, которая отличается тем, что образовательная коммуникация осуществляется на расстоянии. Дистанционная специфика требует: Специальной методологии (иных подходов к проектированию, планированию и реализации обучения) Методически оправданного применения информационно-коммуникационных технологий (они лишь средство достижения цели, но не самоцель)
Эрвин Шредингер бай және мәдениетті Вена отбасында жалғыз бала болған. Оның әкесі, Рудольф Schrödinger, ғылымға қызығушылық Он бір жылға дейін ол үйде оқыды, ал 1898 жылы негізінен гуманитарлық пәндер оқыған беделді академиялық гимназияға (Германия Ғылым академиясы) түсті. Шредингер оңай оқуға қабілетті
Целями Кодекса являются: - установление этических норм и правил поведения педагогических работников для выполнения ими своей профессиональной деятельности; - содействие укреплению авторитета педагогических работников учреждения; - обеспечение единых норм поведения педагогических работников. Кодекс профессиональной этики
Іван Франко «Єднаймося ,братаймося В товариство чесне, Хай братерством, Щирими трудами Вкраїна воскресне» І.Я.Франко Іва́н Я́кович Франко́ (27 серпня(27 серпня 1856- 28 травня 1916 1916) — український письменник 1916) — український письменник, поет 1916) — український письменник, поет, публіцист 1916) — український письменник, поет, публіцист, перекладач 1916) — український письменник, поет, публіцист, перекладач, вчений 1916) — український письменник, поет, публіцист, перекладач, вчений, громадськй і політичний діяч.
Международные нормативные документы Всеобщая декларация прав человека (1948): «все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах»; Декларация о правах умственно отсталых лиц (1971): право инвалидов на удовлетворительную жизнь; Всемирная программа действий в отношении инвалидов (1982); Всемирная декларация
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть