Жоспары I.Кіріспе II.Негізгі бөлім Корреляциялық талдау Корреляцияны өлшеудің екі өзгерткіштері Параметрлік емес әдістер III.Қорытынды IV. Пайдаланған әдебиеттер Корреляциялық талдау 2 негізгі міндетті шешуден тұрады: 1 Байланыс формасын анықтау, яғни функция түрін табу 2 Байланыс күшін (тығыздығын)
Цель работы: теоретическое обоснование и практическая реализация формирования учебно-познавательных компетенций учащихся на основе практико-ориентированных задач. Задачи: Обосновать целесообразность использования практико-ориентированных задач на уроках математики как средства формирования учебно-познавательных компетенций Разработать систему практико-ориентированных задач; Разработать методику формирования учебно-познавательных компетенций при
Краткая характеристика ОУ МБОУ Гимназия расположена в ХМАО-Югра, г.Урай Гимназия реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам начального общего, основного общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по отдельным предметам. В рамках Программы развития гимназии реализуются программы: «Интеллект», «Информатизация
Несомненно, было связанно с потребностями экономики. Требовалось, например, узнать, сколько земли засеять зерном, чтобы прокормить семью, как измерить засеянное поле и оценить будущий урожай. Математика представляет собой основу фундаментальных исследований в естественных и гуманитарных науках. В силу этого значение её в
План Введение История разработки Требования к данным t-критерия Стьюдента Интерпретация значения t-критерия Стьюдента Заключение Список литературы Введение t-критерий Стьюдента — общее название для класса методов статистической проверки гипотез (статистических критериев), основанных на распределении Стьюдента. Наиболее частые случаи применения t-критерия связаны с проверкой равенства средних
Мазмұны І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Тарихы 2. Алгебралық әдiс 2.1 Карапайым формулалармен берiлген негiзгi кесіндiлердi салу 2.2 Квадрат теңдеудiң түбiрлерiн тұрғызу 2.3 Тригонометриялык түрде өрнектелген кесiндiнi салу 3. Инверсия әдiсi 3.1 Инверсияның анықтамасы, қарапайым қасиеттерi 3.2 Инверсияда нүктенiң образын тұрғызу 3.3 Салу есептерiн инверсия әдiсiмен шешу
Какие из методов вы используете при изучении нового материала? Лекция, самостоятельное изучение нового материала по книгам(технология критического мышления), парная работа, групповая работа, проектный метод, мозговой штурм, игровая форма, практическая работа с элементами исследования, показ видеоматериалов, экспериментальная работа
ЧТО ТАКОЕ «ПЛАТОНОВЫ ТЕЛА»? Платоновы тела -это совокупность всех правильных многогранников, объемных (трехмерных) тел, ограниченных равными правильными многоугольниками, впервые описанных Платоном. КАКИЕ МНОГОГРАННИКИ ОТНОСЯТСЯ К ПЛАТОНОВЫМ ТЕЛАМ? 1)Куб(гексаэдр) 2)Тетраэдр 3)Октаэдр 4)Икосаэдр 5)Додекаэдр
Определение расстояния между фигурами ТЕОРЕМА О СУЩЕСТВОВАНИИ ОБЩЕГО ПЕРПЕНДИКУЛЯРА К ДВУМ СКРЕЩИВАЮЩИМСЯ ПРЯМЫМ Теорема . Существует и притом только одна прямая, пересекающая две скрещивающиеся прямые и перпендикулярная к каждой из них. Теорема: Расстояние между скрещивающимися прямыми равно длине их
Скалярные величины (скаляры) – величины, определяемые только числовыми значениями (масса, площадь, длина, объем, время, температура и т.д.) Пусть на пружину действует сила 5Н. Будет ли пружина сжиматься или растягиваться? Надо знать, в каком направлении действует сила! Векторные величины (векторы)
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Математика.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть