Презентации по Математике

Девиз урока Незнающие пусть научатся, а знающие - вспомнят ещё раз. Античный афоризм. Цель урока освоить способы быстрого умножения натуральных чисел ? Человек - компьютер

При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а показатели степеней складываются.   При делении степеней с одинаковыми основаниями основание остаётся прежним, а из показателя степени делимого вычитается показатель степени делителя.     При возведении в степень произведения нужно

Основные понятия Многогранник - это геометрическое тело, ограниченное со всех сторон плоскими многоугольниками, называемыми гранями. По числу граней различают четырехгранники, пятигранники и т.д. Стороны граней - ребра многогранника, а концы ребер - вершины. Многогранник называется выпуклым, если он весь

3.Нехай задана таблична функція: Різниці І-го порядку або перші різниці визначаються формулами: ... Різниці ІІ-го порядку або другі різниці визначаються формулами: ... Різниці (n+1)-го

MK = 167,24 см = 167,24 : 100 = 1,6724 м LG = 6318 мм = 6318 : 1 000 = 6,318 м BD = 57,2 дм = 57,2 : 10 = 5,72 м AK

Устная работа 1 3 24 5 30 2 13 12 6 1 2 3,2 - 35 Устная работа 1 3 24 5 30 2 13 12 6

Математичний диктант Обведи 9 клітинок. Запиши наступне число до числа 8. Запиши попереднє число до числа 7. Запиши число, яке стоїть між числами 4 і 6. Запиши числа, між якими стоїть число 8. 1) 2) 3) 4) 5)

1. Основные понятия теории моделирования Общая характеристика методов и средств моделирования Моделирование (в широком смысле) – основной метод исследований во всех областях знаний и научно обоснованный метод оценок характеристик сложных систем, используемый для принятия решений в различных сферах инженерной

Может быть так, что зависимость между переменными нелинейная. Тогда применяем нелинейную регрессию Бинарная логистическая регрессия позволяет исследовать зависимость дихотомических зависимых переменных от независимых переменных, имеющих любой вид шкалы

1 один 2 два

Три теоремы математической статистики Сначала рассмотрим три теоремы математической статистики. Их суть состоит в определении закона распределения для СВ, которая является функцией других СВ Распределение χ2 (Хи-квадрат) t - распределение (Стьюдента) F – распределение

Цели обучения математике Математическое развитие – формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); Освоение начальных

Основные вопросы: Понятие многогранника и его элемента. Призма и её виды. Определение призмы и её элементов. Основные свойства призм. Описание поверхности призмы (основания и боковая поверхность). Определение высоты и диагонали призмы. Теорема о боковой поверхности призмы. Сечения призмы плоскостью.

Задача 16б. Прочитать чертеж прямой. В случае задания прямой отрезком АВ, определить координаты X, Y, Z точки А и точки В. Х У У’ 0 A1≡A2 Z B2 B1 l2 l1 40 30 20 10 50 10 20

ЦЕЛЬ УРОКА: познакомиться с новым видом диаграмм – круговой диаграммой; закрепить навык строить столбчатые диаграммы ВОПРОС: зачем нужны таблицы и диаграммы?

* Шар (сфера) называются вписанными в многогранник, если все грани многогранника касаются поверхности шара (сферы). * Шар (сфера) называются описанными около многогранника, если все вершины многогранника принадлежат поверхности шара (сфере). R

ЦЕЛИ УРОКА 1. Рассмотреть взаимное расположение прямых в пространстве 2. Доказать теоремы о параллельности прямых 3. Закрепить понятия на моделях куба, и пирамиды Параллельность на плоскости 1. Определение параллельных прямых 2. Взаимное расположение двух прямых

2x + 15x – 4x – 7 = 13x – 7 при x = 2 13x – 7 = x x 2 13 · 2 – 7 = 19 15y –

Биноминальный дифференциал – это выражение вида , где Теорема Чебышева Интеграл (1) может быть выражен в элементарных функциях только в следующих трех случаях:(1) p - целое число. Тогда выражение развертывается

2. Дано: Найти: А D 14 20 С 21 B 5. Дано: Найти: А B C M K N 6 5 7

С чего начать?... Вспомним, где видели аналогичную таблицу? Может быть – это было расписание автобусов, электропоездов… Главное – надо понимать, что из пункта А есть дороги только в пункт В, в пункт С, в пункт Д. (Была рассмотрена первая строка)

Содержание мат. моделирования 1. Существует реальная ситуация, требующая решения. В качестве реальной ситуации может выступать объект или процесс из окружающей нас природы, различных областей науки, техники, экономической и общественной жизни. Реальная ситуация 2. Решение проблемы в общем случае

Радианная мера угла Углы, получающиеся при непрерывном вращении, удобно измерять не в градусах, а с помощью таких чисел, которые отражали бы сам процесс построения угла, т.е. вращение. Для описания непрерывного вращения градусная мера угла поворота становится неудобной

Г. 15 ⋅ 2 + 14; К. 9 + 39 : 3; И. 51 + 12 ⋅ 4 Ц. 8 + 8 ⋅ 10;