Презентации по Математике

ШИРОКИЙ ФОРМАТ ДАННЫХ ПОЛУШИРОКИЙ ФОРМАТ ДАННЫХ

Справка Презентация с триггерами. Закрытые окошки с составным слагаемым открываются по щелчку на любое окошко, в любом порядке. Переход на следующий слайд по кнопке справа. Состав чисел 3, 4, 5 – здесь объясняем, закрепляем и повторяем переместительный закон сложения (2+1

«Решение простейших комбинаторных задач» Тема урока Учитель математики высшей квалификационной категории МОУ «Волховская городская гимназия» Лупу Татьяна Васильевна Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии А.С.Пушкин

Порівняти частини і , і , і . 1 2

Все заголовки взяты с сайта http://www.dw.com/ru/ Заголовки Далее представлены просмотренные нами заголовки. Выделяться они будут следующим образом: Положительные Умеренно положительные Нейтральные Умеренно отрицательные Отрицательные

В широком смысле слова алгоритм– это текст, который в определенных обстоятельствах может привести к однозначному развитию событий– процессу выполнения алгоритма. Каждый алгоритм служит для решения некоторого класса задач. Задачи должны быть записаны на некотором языке. Результат

Решите примеры 82 * 5 = 15 * 3 = 37 * 25 = 37 * 25 =

Тема проектной работы: ФУНКЦИИ ВОКРУГ НАС Руководитель проекта: Голосная Галина Петровна, учитель математики ©МОУСОШ 17 г. Благовещенска, 2009 г. «Чем дальше в лес, тем больше дров» творческая тема АННОТАЦИЯ Творческий проект предназначен для

Пропорции. Отношения. 2 : 0,5 2,4 : 8 6 : 1 3 : 2 3 : 10 Определите, какие из отношений равны.

Визначення: Нехай функція f(x) визначена в деякій околиці точки a, крім, може самої точки а. Число B називається границею функції f(x)в точці a, якщо для любої послідовності значення аргументу xn≠а, nЄN, яка збігається до а, послідовності відповідних значень функції f(x), nЄN,

ДВЕ ПРЯМЫЕ, ОБРАЗУЮЩИЕ ПРИ ПЕРЕСЕЧЕНИИ ПРЯМЫЕ УГЛЫ, НАЗЫВАЮТ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ. AB MN MN AB ОТРЕЗКИ (ИЛИ ЛУЧИ), ЛЕЖАЩИЕ НА ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫХ ПРЯМЫХ, НАЗЫВАЮТ ПЕРЕПЕНДИКУЛЯРНЫМИ ОТРЕЗКАМИ (ИЛИ ЛУЧАМИ).

Помоги Маше поймать бабочку. 80 75 85 Pedsovet.su Помоги Маше поймать бабочку. 4 Х 12 = 56 40 48 Pedsovet.su

МНОГОГРАННИКИ ВОКРУГ НАС ИЛИ МЫ ВНУТРИ МНОГОГРАННИКА? С древнейших времен с симметрией связаны наши представления о красоте. Наверное, этим объясняется непреходящий интерес человека к удивительным символам симметрии, привлекавшим внимание множества выдающихся мыслителей. ЗВЁЗДЧАТЫЙ ОКТАЭДР Был открыт Леонардо Да Винчи,

Возможны следующие случаи:

Матрица рисков Пример: Планируется операция в заранее неясных условиях, касающихся, например, рыночной конъюнктуры. Относительно этих условий можно сделать предположения: П1, П2, П3, П4. Выгодность операции (ожидаемая прибыль) при наших стратегиях Аi для разных условий Пj задана матрицей (aij) выигрышей: Построим матрицу

Система укороченных уравнений для комплексных амплитуд волн при ГВГ: Коэффициенты нелинейной связи σi имеют вид: В эти выражения входят сомножители: Система укороченных уравнений для комплексных амплитуд волн при ГСЧ и параметрическом преобразовании: В коэффициенты

Lecture Objectives Revisit the concept of non-stationary (unit root) process and its implications for analysis and forecasting Understand key tests for unit root Revisit the concept of cointegration … and testing for cointegration Outline Stationary

Когда необходимо оценить затраты следующего года или предсказать ожидаемые результаты серии научных экспериментов, можно использовать Microsoft Office Excel для автоматической генерации будущих значений, которые будут базироваться на существующих данных или для автоматического вычисления экстраполированных значений, базирующихся на вычислениях по линейной или

Запиши ответы в тетрадь. - 7 - 5 10 9 8 7 11 6 5 12

ДРОБНЫЙ ФАКТОРНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ При оптимизации мы стремимся сделать эффекты взаимодействия как можно меньшими. В задачах интерполяции, напротив, их выявление часто важно и интересно. С ростом числа факторов число возможных взаимодействий быстро растет. С увеличением числа факторов

Мой личный опыт В школе Мама много рассказывала про её мат класс во Второй Школе Кружок в 57 школе г Москва Мат класс в 91 школе В роли преподавателя Мат класс в 91 школе Кружки для шестилеток Кружок в школе 200

ЗМІСТ ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА ПРОЕКТУ: 1.Вивчення нерівномірного прямолінійного руху – важливе завдання механіки. Нерівномірні рухи в природі, техніці, побуті.(Лучнікова М.) 2.Миттєва швидкість – найточніша характеристика нерівномірного прямолінійного руху.(Іванів М.) 3.Відмінність між середньою і миттєвою швидкостями нерівномірного руху.(Гасинець А.) 4.Обчислення шляху при нерівномірному

Цель проекта: УЗНАТЬ КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ЧИСЛА В НАШЕЙ ЖИЗНИ. Задачи: УЗНАТЬ ИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ, ГДЕ МОГУТ ВСТРЕТИТЬСЯ ЧИСЛА; ВЫЯСНИТЬ С ПОМОЩЬЮ НАБЛЮДЕНИЯ, КАК ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЧИСЛА В