Презентации по Математике

Актуальность выбранной темы. На протяжении всей своей эволюции человек, совершая те или иные деяния, стремился вести себя таким образом, чтобы результат, достигаемый как следствие некоторого поступка, оказался в определенном смысле наилучшим. Математикам

Отработать навыки вычислительной техники с дробями и смешанными числами. Учиться решать задачи и уравнения со смешанными числами. Воспитывать культуру поведения. Формулируем цели урока и вы узнаете имя известного математика. Расположите дроби в порядке возрастания

1. ВЕКТОРЫ НА ПЛОСКОСТИ И В ПРОСТРАНСТВЕ Опр. Вектор (в пространстве, на плоскости, на прямой) – это направленный отрезок, т.е. отрезок AB, у которого одна из ограничивающих его точек A принимается за начало, а вторая B – за конец.

Нестандартный урок Алгебра 7 класс Тема: «Степень с натуральным показателем» Учитель: Смирнова Екатерина Алексеевна Творческая группа: Воеводина Алина

Тема. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием Вид урока: урок получения новых знаний. Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение. Задачи: Образовательная: установить зависимость между величинами S, v, t; формировать умение анализировать и решать задачи на движение;

Пример 1. Упростить выражение: _ X ∙ Y V X ∙ Y Воспользуемся распределительным законом: Х ∙ ( Y V Z ) = X

Событие А — кубик оказался красным Событие B — кубик оказался синим События А и B не могут произойти

Кодирование чисел. Системы счисления. Что нужно знать: чтобы перевести число, скажем, 12345N, из системы счисления с основанием N в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры на N в степени, равной ее разряду: 4 3 2 1

Чтобы найти дробь (часть) от числа, нужно умножить число на данную дробь. Часть от числа Число по известной его части Если известно сколько составляет часть от целого, то всегда можно «восстановить» целое.     Решение:        

Пример задания с изучением понятий «множество и элементы множества» в явном виде. Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Часть 1.- М.: Ювента, 2002. – С.2 1. Установите, в каких учебниках математики для начальных классов теоретико-множественные понятия

Процент – pro centum (перевод: на сто) – процент – 1 % Какая величина принята за 100% ? учащиеся класса

Краевые задачи для ОДУ второго порядка дважды непрерывно дифференцируемая функция линейное неоднородное ОДУ 2-го порядка Принципиальным отличием краевой задачи от задачи Коши для ОДУ является задание дополнительных (краевых или граничных) условий более чем в одной точке независимой переменной (в

Пояснительная записка Проектная работа предназначена для студентов 1 курса, обучающихся по специальности «Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном)» по программе базовой и углубленной подготовки на базе основного общего образования. Метапредметная составляющая работы в изучении общеобразовательной дисциплины «Математика: алгебра и начала

Часть 1 Учусь учиться НАЧИНАЕМ РАБОТАТЬ Часть 1 Учусь учиться МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

Пример. Всего 10 цифр. Сколькими способами можно составить трехзначный номер? 3.Сочетания Разные предметы, порядок не важен. Пример. В группе 20 человек. Сколькими способами можно выбрать трех делегатов на конференцию?

Мета : формувати вміння й навички учнів застосовувати властивості коренів для перетворення ірраціональних виразів; Розвивати компетентності: пізнавальну – вміння навчатися та оперувати знаннями; особистісну – вміння об′єктивно оцінювати

Дробно – рациональная функция Дробно – рациональной функцией называется функция, равная отношению двух многочленов: Рациональная дробь называется правильной, если степень числителя меньше степени знаменателя, то есть m < n , в противном случае дробь называется неправильной. Всякую неправильную рациональную дробь

45 9 ⋅ 5 48 8 ⋅ 6 28 7 ⋅ 4 30 6 ⋅ 5 40 5 ⋅ 8 54 9 ⋅ 6 35 7 ⋅ 5 32 8 ⋅ 4 16

ПЛОСКОПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ Основная плоскость A B C А1 В1 D Рассмотрим произвольное сечение. Произвольные точки сечения А и B спроецируем на основную плоскость. Вывод: Для исследования плоскопараллельного движения

Оптимизация ресурсного потенциала предприятия Оптимизация ресурсного потенциала предприятия