Презентации по Математике

Длина дуги кривой для функции, заданной в прямоугольных декартовых координатах вычисляется по формуле: Поэтому или ,

Кубооктоусеченный кубоктаэдр Битригональный икосододекаэдр Квазиусеченный гексаэдр Додекододекаэдр Большой ромбогексаэдр невыпуклые однородные многогранники Некоторые виды ЗВЕЗДЧАТЫЕ ФОРМЫ НЕКОТОРЫЕ ВИДЫ Малый звездчатый додекаэдр Большой додекаэдр Большой звездчатый додекаэдр Большой икосаэдр

Введение Στοιχεῖα «Начала»

5. ОПЕРАЦИИ НАД СОБЫТИЯМИ Пример: А – студент получил двойку на экзамене Ā - ? Событие Ā называется обратным событию А, если оно происходит только тогда, когда не происходит событие А. 5. ОПЕРАЦИИ НАД СОБЫТИЯМИ Пример:

1 04:26 Задание Определить какое из множеств является подмножеством множества А = {5, 15, 25, 35, 45, 55} {55} {5, 25, 50} {25, 55, 75} Далее ► {10, 25} 2 Задание Какое из множеств определяет А

Стародавній світ Опис добування квадратного і кубічного кореня в древньому китайському трактаті є найбільш раннім в історії математики. Вавилоняни для вилучення стандартних квадратних коренів користувалися таблицями, зворотний по відношенню таблиць квадратів. Збереглося ще кілька прикладів знаходження вавилонянами приблежения значень

Гипотеза Искусство оригами помогает изучению математики ( геометрического материала) в начальной школе Цель: проследить и установить взаимосвязь между искусством оригами и предметом математики Задачи: поиск исторических фактов; знакомство с элементами и технологией выполнения оригами; наблюдение взаимосвязи основ оригами

Призма — оптический элемент из прозрачного материала (например, оптического стекла) в форме геометрического тела — призмы, имеющая плоские полированные грани, через которые входит и выходит свет. Свет в призме преломляется. Важнейшей характеристикой призмы является показатель преломления материала, из которого она изготовлена. Цель проекта: рассмотреть где применятся показатель

В 7 одинаковых коробках 28 цветных карандашей. Сколько карандашей в 6 таких коробках? 7 к. – 28 к. 6 к. – ? к. 1) 28 : 7 = 4 ( к.) – в одной коробке 2) 4 х 6

М.логика.Л.1.2.Прав.зап.сл.фор. М.логика.Л.1.2.Прав.зап.сл.фор.

y = cos x тригонометрические функции Ход урока: Фронтальный опрос. Область определения и множество значений тригонометрических функций. Чётность и нечётность тригонометрических функций. Свойства функций y= cos x, y= sin x и y = tg x. Итог

Замените высказывание одним словом: Сумма длин сторон многоугольника. (Периметр.) 2) Произведение скорости на время. (Расстояние.) 3) Произведение длины на ширину. (Площадь.) Разминка «Блицопрос» Приведите примеры записи высказываний

Графиком функции у = ах2 + n является парабола, которую можно получить из графика у = ах2 с помощью параллельного переноса вдоль оси у на n единиц вверх, если n > 0, или на n единиц вниз, если n <

Определение: Дифференциальное исчисление Дифференцируемость функции где А – некоторое число; о(Δx) – бесконечно малая функция более высокого порядка малости, чем Δx при Функция f (x) называется дифференцируемой в точке х0, если её приращение в этой точке может быть представлено

Sin2x=x^2 точность Искать на промежутке от до Решение Cos(x)= точность Искать на промежутке от до Решение

Категории зависимости: 1) функцио­нальные; 2) корреляционные. Функциональные связи характеризуются: полным соответ­ствием между изменением факторного признака и изменением ре­зультативной величины каждому значению признака-фактора соответствуют вполне определенные значения результативного признака. Функциональная зависимость может связывать результативный признак с одним

Жоспар: 1.Вариациялық қатар түрлері 2.Гистограмма 3.Вариациялық қатардың графигі Вариация - бір жиынға енетін белгілердің ауытқу мөлшері, яғни ауытқыштығы. Жиындағы мүшелердің мәндерін варианттар деп атаймыз. Жиынның мәндері бойынша вариацияланған белгілер, яғни мәндер жиыны вариация қатары делінеді және олар дискретті (үздікті)

Краткая характеристика жанра работы: Образовательная программа элективного курса «Практические задачи по математике в 5 классе». Курс посвящён вопросам изучения окружающего мира, ответить на которые можно только с помощью математики. Образовательное учреждение - МБОУ « Средняя школа №26» Щёкинского района, Тульской области.

ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ Статистической гипотезой называется предположение о виде неизвестного распределения случайной величины или о параметрах известного распределения. Наряду с проверяемой гипотезой (нулевой, или основной) Но формулируется и противоречащая ей гипотеза (конкурирующая, или альтернативная) Н1, которая принимается, если отвергнута нулевая

2 5 4 6 1 3 Соотнеси количество предметов с цифрой 10 2 3 14 5 6 8 13 Расставь числа в порядке увеличения

Ответ к заданию 1 Задание 4 Задание 3 Задание 2 Задание 1 Ответ к заданию 2 Ответ к заданию 3 Ответ к заданию 4 Источник: Математика. 5 класс / Виленкин Н. Я. - 30-е изд., испр. – М.: Мнемозина,

§1. Уравнение линии на плоскости Линии на плоскости рассматриваются как геометрические места точек, их составляющих. Введение на плоскости системы координат позволяет положение точек плоскости однозначно определять заданием пар действительных чисел – их координат, а положение линий на плоскости определять

Учиться можно только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом. Анатоль Франс Цели и задачи урока: Образовательные : Рассмотреть все возможные комбинации углов, связанных с окружностью (центральный и вписанный углы; углы между: касательной и

План лекции: 1. Математическое моделирование в фармакоэкономике. 2. Метод математического моделирования – «анализ решений.» 3. Математическая модель Маркова Моделирование – способ изучения разных объектов, процессов и явлений, основанный на использовании моделей, что является формализованные списанием объекта, который изучается.