Презентации по Философии

ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ это совокупность философских направлений, возникших и развившихся в Европе в XIV- XVII вв., которые объединяли антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его физический и духовный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

Поэтому способности и рассматриваются в качестве основных свойств личности. В отечественной психологии обычно рассматривается следующая классификация уровней развития способностей: Любая способность в своем развитии проходит ряд этапов. Первый этап может происходить еще до рождения, во время формирования задатков.

Учебные вопросы Особенности философии России и основные этапы ее развития. Основные идеи философии западников и славянофилов. Материалистическая философия России. Основные направления, сущность и представители русской религиозной философии. Вопрос 1. Особенности философии России и основные этапы ее развития.

Подростковый период — период завершения детства, вырастания из него, переходный от детства к взрослости. Обычно он соотносится с хронологическим возрастом с 10-11 до 14—15 лет. Социальная ситуация развития Сформированная в учебной деятельности в средних классах школы способность к рефлексии

Литература Обязательная: Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012. Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012.

Цель проекта: определить психологический портрет нашего класса. Определить степень влияния психологических игр на поведение одноклассников. Задачи проекта: Изучить свойства психологического портрета человека (темперамент, характер, самооценка). 2. Определить эмоциональное состояние одноклассников с

Критика психоанализа: 1. Затруднена возможность предсказания поведения. Теория «ex-post-facto». 2. Неоперациональность и неисчисляемость базовых гипотез делают невозможной их эмпирическую проверку. 3. Пансексуализм – объяснительный потенциал подхода предельно сужен. 4. Теория личности и общества основана на интерпретации невротической симптоматики. 5. Ряд основных

Периодизация древнегреческой философии Досократовский период (7-5в. до н.э.) Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) Гераклит Пифагорейцы Элеаты (Парменид, Зенон) Классический период (сер.5 -4в.до.н.э.) Атомисты ( Левкипп, Демокрит) Софисты(Протагор, Горгий)

Одарённый ребёнок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в той или иной деятельности. Большинство психологов убеждены, что характер развития одарённости – это результат сложного взаимодействия:

ТЕМА: ПОЗНАНИЕ 1. Познание как предмет философского анализа. Представления о сущности познания в истории философии. Субъект и объект. Возможности познания: оптимизм, агностицизм, скептицизм 2. Состав, структура и динамика знания. Проблема источников познания. Чувственное и рациональное, эмпирическое и теоретическое в познании

Соотношение понятий Человек индивид индивидуальность личность Развитие личности: самосознание – «Я-концепция» - самооценка Самосознание- осознание себя, своих потребностей, мотивов, качеств 2-3 года- говорит о себе «Я», узнает в зеркале, на фотографии 6-7 лет –

План  1 Человек: реалии человеческого существования (индивид, субъект, личность, индивидуальность). 2. Деятельность: виды, структура. Профессиональная деятельность врача. Общение как специфическая деятельность. 3. Сознание как интегративный способ бытия человека. Самосознание человека. Человек: реалии человеческого существования (индивид, субъект,

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ТЕАТРЕ Одеться нужно так, чтобы не привлекать к себе особенного внимания окружающих Опаздывать к началу спектакля или концерта считается недопустимым Признаком дурного тона и невежеством считается подпевание Для аплодисментов также существуют свои правила

Мектептің шығу тарихы Мектептің негізін салушы ұғымдарға түсініктеме Мектептің негізгі қайнар көздері Қолданылған әдебиеттер тізімі ЖОСПАРЫ Даосизм - байырғы Қытай философиясындағы негізгі бір бағыт. Б.з.д. 4-3 ғасырда пайда болған. Даосизмнің негізгі идеялары «Лао-цзы» және «Чжуан-цзы» трактаттарда берілген. Даосизм - табиғат күштерін мойындаудың және онымен үйлесімділікте

СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ДУХОВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОСОФИИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Эпоха Возрождения (Ренессанса) – переходный период от Средних веков к Новому времени (XV [в Италии с XIV]- XVI вв.). В социально-экономическом отношении это период кризиса феодализма и зарождения капиталистических отношений. Эта эпоха характеризуется возрастанием

В этих условиях НЕОБХОДИМО овладевать ВОЗМОЖНОСТЯМИ СВОЕГО МОЗГА (УНИКАЛЬНОГО БИО/КОМПЬЮТЕРА)

ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ - ЦЕЛОСТНОЕ ПОЗНАНИЕ ПРЕДЕЛЬНЫХ ОСНОВАНИЙ БЫТИЯ ПРИРОДЫ, ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕСТВА И КУЛЬТУРЫ. МЕТОДЫ ФИЛОСОФСКОГО МЫШЛЕНИЯ: Диалектический Метафизический

В основе теории Т. Гордона − концепция «владения проблемой». Проблемы взрослого (учителя) − это такие проблемы, которые непосредственно мешают ему работать. Проблемы ребенка (ученика) − это такие проблемы, которые беспокоят самого ребенка Взрослый может

1 РАУНД Следующий раунд Свой первый полет он совершил на голубом воздушном шарике, а ведь мог бы и на зеленом. Кто это?

АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИП Антропный принцип – это методология интерпретации космологических наблюдений, основанная на признании существования корреляции между некоторыми параметрами измеряемой Вселенной и самим фактом наблюдения. G e—

Тәжірибе базасы: «Облыстық балаларға арналған психоневрологиялық медициналық – әлеуметтік мекемесі» КММ Өткен мерзімі: 2016 жылдың 18 қаңтарынан бастап 30 сәуірге дейін Тәжірибе түрі: оқу (психологиялық – педагогикалық) Тәжірибедегі мақсатымыз – мекемедегі балалардың жағдайымен, олардың диагноздарымен, оларға жүргізілетін

 1. ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВАНИЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА. Сегодня трудно не согласится с тем, что российская семья переживает кризис: большое количество детей рождаются вне брака, семьи распадаются, молодые мамы отказываются от новорожденных, передавая их на попечительство государству или

Понятие и основные виды бытия Бытие – единство способов и форм существования окружающего мира Небытие – полное отсутствие чего-либо, абсолютное ничто Понятие «бытие» было введено греческим философом Парменидом Раздел философии, занимающийся изучением проблем бытия - онтология Материальное бытие

1. Эмоционально-ценностные отношения — это психические отношения, в зарождении которых участвует представление о ценности объектов отношений. обладают способностью в интегративной форме характеризовать воспитанность человека. Определяя содержание эмоционально-ценностных отношений, мы тем самым определяем желаемый результат образования в его интегративной