Презентации по Философии

Провідні напрями родинного виховання Завдання і зміст родинного виховання Засоби і методи родинного виховання План Рекомендована література: Основна: Ковбас Б., Костів В. Родинна педагогіка: у 3-х т. Том ІІ.

1. Зрительные ориентировочные реакции: различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика по просьбе взрослого). Методика выявления: взрослый кладет перед ребенком кубик и кирпичик и спрашивает: "Где кубик? Где кирпичик? Дай мне кубик, дай кирпичик". Если ребенок

Лао-Цзы

ПОЗНАНИЕ ПРОЦЕСС ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО АКТИВНОГО ОТОБРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В СОЗНАНИИ ЧЕЛОВЕКА. В ХОДЕ ПОЗНАНИЯ ИССЛЕДУЮТСЯ ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ СТОРОНА И СУЩНОСТЬ ВЕЩЕЙ, ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, А ТАК ЖЕ САМ СУБЪЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ЧЕЛОВЕК. (По Р.С.Немову) ТРИ КОМПОНЕНТА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ Познавательные

Экстренная психологическая помощь оказывается людям в остром стрессовом состоянии (или ОСР — острое стрессовое расстройство). Это состояние представляет собой переживание эмоциональной и умственной дезорганизации. Главными принципами оказания помощи перенесшим психологическую травму в результате влияния экстремальных ситуаций являются:

Особенности самосознания и самооценки дошкольников Самосознание – понимание того, что собой представляет ребенок, какими качествами обладает, как относятся к нему окружающие и чем вызывается это отношение. Наиболее явно самосознание проявляется в самооценке , то есть, в том, как ребенок оценивает свои

Бас ми қыртысында пайда болған сыртқы орта көрністері жоғалып кетпейтіндігі белгілі.Олар ұзақ уақыт сақталуға мүмкіндік беретін арнайы із қалдырып, уақыт өткен соң қажетті уақытта қайта жаңғырады. Тұлғаның өз тәжрибесін есте қалдырып,сақтап, қайта жаңғырта алуы ес процессінің мәнін құрайды. Ес

Критерии: Конкретный Измеримый Достижимый Значимый Ограниченный во времени Конкретный Какого результата я хочу достичь за счет выполнения цели и почему? Кто вовлечен в выполнение цели? Существуют ли ограничения или дополнительные условия, которые необходимы для достижения цели?

Здравствуйте, дорогие друзья! Нам очень приятно с Вами познакомиться! Все Вы такие разные, интересные, творческие, любящие семьи! Так держать! Всё у вас хорошо да ладно! Но как и у всех, наверняка, заглядывают в ваш уютный дом непонимания и

Ф. Бэкон (1561-1626) Главная идея учения – необходимость познания природы и подчинения ее власти человека. «Знание – сила». Сформулировал понятие материи как всеобщей основы мира, бесконечной совокупности вещей. Истина религиозная и научная. Основной труд – «Великое восстановление наук» («Новый Органон»)

Юность рассматривается как психологический возраст перехода к самостоятельности, период самоопределения, приобретения психической, идейной и гражданской зрелости, формирования мировоззрения, морального сознания и самосознания. Наиболее часто исследователи выделяют раннюю юность (от 15

Научное и вненаучное знание

План Понятие о психике. Ее характеристики, стадии развития. Отличие психики человека от психики животных (2). Сознание. Характеристика. Структура. Сознательное и бессознательное (4). Нервная система как физиологическая основа психики. Ее строение, функции, работа (3). 1. Понятие о психике Психика -

01.10.2012 У кожного народу є свій національний характер, свої власні культурні традиції, що позначаються на комунікативній культурі людини тієї чи іншої національності. Національні особливості спілкування не можна не враховувати і в діловому спілкуванні. Сучасним діловим людям дуже добре відомо, наскільки

Декарт - родоначальник новоевропейского рационализма картезианство От латинского написания его имени (Сartesius) происходит название его философии

ГОРЕВАНИЕ ROUW Горевание - это естественная реакция на потерю Процесс с психологическими, социальными и физическими аспектами Rouw is de natuurlijke reactie op verlies Proces met psychologische, sociale en fysieke aspecten ПОТЕРЯ VERLIES Потеря: из-за смерти, развода, потери работы, болезни,

ВОПРОСЫ: Предмет, задачи, основные проблемы проф. психологии как науки. Понятие профессиональной деятельности. Основные общепсихологические свойства проф. деятельности.   Психологическая структура профессиональной деятельности. Виды адаптации к профессиональной деятельности. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ: труд (предмет, средства, условия труда) задача

Тема № 1. Психологические основы профессиональной и психологической подготовки пожарных   Занятие № 1.1. Психологическая составляющая профессиональной деятельности специалиста экстремального профиля УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Определение, цели и основные понятия экстремальной психологии. 2. Понятие о психике. Формы

Структура научного познания Научное познание – объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке, полученное в результате научно-исследовательской деятельности и доказанное практикой. Рис. 1 Структура естественно-научного познания Научное исследование Эмпирическое Теоретическое Научный факт Наблюдение Эксперимент Обобщение Гипотеза Закон природы

Жоспар: Эмоция туралы түсінік Жоғары сезімдер Ерік туралы жалпы ұғым Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Эмоция туралы түсінік Эмоция — адамның түрлі органикалық қажеттеріне туып отыратын қысқа ситуациялы көңіл күйі адам қуанғаннан, қамыққаннан көзіне жас алса, не болмаса

Эксперимент (от лат. «проба, опыт») – ведущий метод научного познания, который направлен на выявление причинно-следственных зависимостей, характеризуется созданием оптимальных условий для изучения определённых явлений. Эксперимент – активный способ познания реальности, предполагает планомерное вмешательство учёного в исследуемую ситуацию, управление ею.

Разделы философии. Онтология – учение о бытие, Гносеоголия – учение о познании, Этика – наука о морали, Эстетика – изучение законов развития искусства, Философская антропология – учение о сущности и природе человека, Социальная философия – призванный ответить на вопрос о

Актуальность темы Коммуникативный характер педагогической деятельности (общение – неотъемлемая часть педагогической деятельности). Интерактивный характер образования (личностноориентированный характер образовательного процесса, педагог сопровождает ученика по индивидуальной траектории его развития. Соответственно, необходим качественно новый уровень общения) План: Профессиональное общение как «инструмент» педагогической деятельности.

. Семья – это первый коллектив, с которым встречается в жизни маленький ребенок. Каким он вырастет , во многом определяется его положением в системе семейных отношений. Проблема №1