Презентации по Философии

Роль и значение статусов в развитии отношений.   Статус «НЕ ЗНАКОМЫ» (запланированное знакомство с новым человеком); Статус «ОБМЕНЯЛИСЬ ВИЗИТКАМИ» (занесение контакта в базу нетворкинга); Статус «РАЗВИТИЕ ОТНОШЕНИЙ» (регулярные касания с целью развития дружественных отношений). 1 касание «Выказать

Нужно Смотреть на того, к кому ты обращаешься. Выражать свое мнение, начинать речь словом « я»: «Я считаю…», «Я чувствую…», «Я думаю…» Внимательно слушать, когда говорят другие. Уважать чужое мнение. Говорить искренне. Шутить и улыбаться. Говорить по одному. Начинать и заканчивать

Проблема: Адаптація до нового середовища та низький рівень мотивації на навчання у студентів перших курсів.

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть

О СЛОЖНОМ ТОЛЕРАНТНОСТЬ В КАРТИНКАХ

Форма организации Ежедневные занятия с 8 часов утра до 22 часов. Мероприятия: лекции, групповые обсуждения в малых группах, обучение техники релаксации и преодоления стресса, прослушивание лекций бывших пациентов об их собственном опыте, просмотр видеофильмов, индивидуальное консультирование, работа с литературой,

Философия особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках и фундаментальных принципах реальности и познания, бытия человека, об отношении человека и мира. Право один из видов регуляторов общественных отношений; система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения, регулирующих общественные отношения.

Вожатый – проводник, указывающий дорогу. Вожатый – тот, кто ведет за собой кого-то. Вожатый – руководитель пионерского отряда.(XX век) Главный ценностный потенциал вожатства – ЛИЧНОСТНЫЙ **********

Влияние SLIDE Влияние – это «любое поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения и т.п. другого индивида». Власть SLIDE Власть – это возможность влиять на поведение других. В дополнение к формальным полномочиям руководителю требуется

Зачетный лист

Цель занятия: Знакомство с понятием «восприятие» Физиологическая основа восприятия Закономерности восприятия Восприятие- психический процесс отражения общего в целостных предметах и явлениях.

Введение. Воспоминания о конфликтах как правило вызывают неприятные ассоциации: угрозы, враждебность, непонимание, попытки, порой безнадежные, доказать свою правоту, обиды… В результате сложилось мнение, что конфликт - всегда явление негативное, нежелательное для каждого из нас. Конфликты рассматриваются как нечто такое, чего по

«Чтобы стать хорошим медиком, надо быть безукоризненным человеком. Нужно не только соблюдать такие нравственные категории, как долг, совесть, справедливость, любовь к человеку, но и понимать людей, обладать знаниями в области психологии».

copia ciborum subtilitas animi impeditur Избыток пищи мешает тонкости ума Сытое брюхо к ученью глухо periculum in moro «Промедление смерти подобно» Нерасторопному в чужом деле голову оторвали

ЦЕЛЬ: раскрыть особенности возрастных кризисов в развитии детей. Задачи: дать общее представление о протекании кризисов новорожденности; 1 года; 3 лет; 7 лет; подростковом; представить рекомендации по их преодолению. КРИЗИС (гр. krisis решение, поворотный пункт,

Период юности составляет часть развернутого переходного этапа от детства к взрослости, точнее, от подросткового возраста к самостоятельной взрослой жизни. Кризис перехода к юности (15—18 лет) связан с проблемой становления человека как субъекта собственного развития. В юношеском возрасте происходят существенные морфофункциональные

ТЕСТ «НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНФЛИКТНОСТИ» Переплетите пальцы рук и заметьте, какой палец оказывается сверху. Запишите результат: если правый (П), левый (Л) Прицельтесь, выбрав мишень, и определите, какой глаз у Вас ведущий: правый (П) или левый (Л) Переплетите на груди руки («наполеоновская

Происхождение: Слово конфликтология пришло в русский и другие языки из латыни.. В латинском языке (conflictus) означает буквально столкновение. В словаре Ожегова слово конфликт толкуется как столкновение, серьезное разногласие, спор. Конфликтология наука о закономерностях возникновения, развития, завершения конфликтов, а

Умозаключение. Умозаключение. Классификация умозаключений По количеству посылок умозаключения делятся на непосредственные и опосредованные. Непосредственные умозаключения это умозаключения с одной посылкой. Опосредованные умозаключения это умозаключения с двумя и более посылками.

Конфликт – это процесс, который возникает в том случае, когда одна сторона начинает ощущать негативное воздействие на нее другой стороны. Подходы к оценке конфликта: Традиционный подход Подход сороковых семидесятых годов Современный подход

Базовые понятия - Педагог - Функции педагога - Педагогическая детальность - Педагогические способности - Педагогическое мастерство Педагогическая творчество Функции педагога: Педагог – специалист, имеющий специальную подготовку и профессионально проводящий учебно0воспитательную работу в разных образовательно-воспитательных учреждениях (В.В.Ягупов); Главная функция педагога –

הפסיכולוגיה האנליטית של יונג (1875-1961) שלושת רובדי התודעה עפ"י יונג האני - החלק המודע הכולל תכנים הנמצאים במודע בזמן נתון. מרכז האישיות. הלא מודע האישי- תכנים אישיים שנמצאים סמוך למודע או שהורחקו ללא מודע. לא מודע קולקטיבי: המבנה

Учебные вопросы: 1. Научная картина мира. 2. Физическая картина мира. 3. Механическая картина мира. 4. Электромагнитная картина мира. 5. Квантово-полевая картина мира. 6. Соотношение динамических и статистических законов. 7. Принципы современной физики.   Литература:   1.      Дубнищева Т.Я.

Коли хтось говорить про Зигмунда Фрейда, майже миттєво виникає асоціація — «психоаналіз». Це логічно: Фрейд із повним правом може вважатися головним винуватцем народження та розквіту такого грандіозного явища світової культури ХХ століття, як психоаналіз. Зигмунд Фрейд Фрейд і поява психоаналізу