Презентации по Философии

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ Розвиток емоцій і почуттів. Їх значення у військовій діяльності. Воля та емоційно-вольова стійкість військовослужбовців. Прояв психічних станів у військовій діяльності ЕМОЦІЯ (лат. возбуждаю, волную) – це загальна активна форма переживання організмом своєї життєдіяльності,

Цель данной лекции — сформировать представление о влиянии психологических факторов на коммуникацию. В теме будут рассмотрены следующие основные понятия: Я-концепция, личность, идентичность, face (публичный образ Я). Взаимосвязь между этими базовыми психологическими понятиями представляется очевидной, поэтому в некоторых случаях она не эксплицируется

Brown and Levinson’s theory of politeness first appeared in 1978. The names of Brown and Levinson have become almost synonymous with the word politeness itself as it is impossible to talk about politeness without referring to Brown and Levinson.

Критерии сформировавшейся личности (по Божович Л.И) Первый критерий: человека можно считать личностью, если в его мотивах существует иерархия в одном определённом смысле, а именно если он способен преодолеть собственные непосредственные побуждения ради чего-то другого. В таких случаях говорят, что субъект способен

Жоспар: Позитивизм Структурализм Өмір философиясының келесі бір танымал өкілі — Артур Шопенгауэр Серен Кьеркегор Позитивизм

В школе собраны дети из разных социальных слоев, разных национальностей, разных стилей воспитания и т.д., что создает потенциально конфликтную среду, в которой школьники обязаны находиться значительную часть своего времени. Последствия конфликтов травмируют душу и психику как обидчика,

Специфика гипотезы: Должна быть подтверждена статистически Зависит от творческих способностей Подтвержденная гипотеза – теория Любая гипотеза открыта для проверки Парадигмальные установки (как частные проекции общего принципа) (Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков) Натурализм (человек –

МИМИКА

ЖОСПАР: Неміс философиясы қысқаша мəлімет. Неміс философиясының тарихы. Неміс философиясын зерттеушілер. ХІХ ғасырдағы неміс философиясы. Людбиг Фейербах. Қорытынды. Неміс философиясы. Тарихы. Неміс философиясы – неміс халқының философиялық білімдер жүйесі. Неміс философиясы дүниежүзілік философиялық ойдың дамуына зор әсер етті.

1.Что понимается под «методами научного исследования»? Какие методы применяются в педагогическом и психологическом исследовании? Методы научного исследования - это способы изучения педагогических и психологических явлений, получения научной информации о них с целью установления закономерных связей, отношений и

«Эллинизм» греч. hellen – грек трехсотлетний период в истории Восточного Средиземноморья (338г. до н.э. – 30г. до н.э.) изменяется предмет философии Философские школы эпохи эллинизма Академия Ликей Стоицизм Скептицизм Эпикуреизм Теософские направления

Этапы научного творчества Я.А. Пономарев 1. Осознание проблемы: Наличие сопровождающей эмоциональной реакции (удивление, затруднение) постановка вопроса Определяет направление деятельности 2. Выработка гипотезы: Основывается на прошлом опыте, на существующей теоретической базе Большое значение имеет эксперимент

Мастерство общения кассира Работать – это просто! Мастерство общения кассира Работать – это просто! Как мы общаемся с Покупателем в кассовой зоне: Приветствие. Мы в обязательном порядке здороваемся со всеми нашими Покупателями фразой: «Добрый день!/утро/вечер». Мы

8-800-2000-122 единый Общероссийский детский телефон доверия +7 495 621-43-91 Телефон доверия ФСКН России

Что такое долг? Долг – это осознание человеком необходимости исполнения моральных норм

Иоганн Вольфганг фон Гёте «Разгадка тут вот в чем, – отвечал надзиратель, – для нас это средство узнать характер каждого мальчика… Из нашего запаса тканей и отделок воспитанники имеют право выбрать любой цвет, а также любой фасон и покрой из ограниченного

Авторитарный стиль управления - совокупность приемов управления, используя которые, руководитель ориентируется на собственные знания, интересы, цели. Авторитарный руководитель не советуется с коллегами или подчиненными, занимает жесткие позиции и использует административные методы воздействия на людей, навязывая им свою волю путем принуждения или

Таным –сыртқы заттар мен құбылыстардың, олардың қатынастарының адам санасында идеалды образдар жүйесі ретінде бейнелеуінің қайшылыққа толы күрделі пройесі. Кейбір философтар дүниені танып-білу мүмкіндігін мүлде жоққа шығарады, абсолютті ақиқат,заттардың ішкі мәніне таным арқылы жетуді мойындамайды, мұндай позиция агностицизм д,а.(Д.Юм, И.Кант)

Вопросы лекции 1.Философские основания научных знаний: натурфилософские и гносеологические концепции. 2. Рост и дифференциация научного знания. Натурфилософия Субстратно-дискретная модель (Анаксагор, Эмпедокл, Демокрит) Математическая модель (пифагорейцы, Платон) Субстанциально-континуальная модель (Зенон, Аристотель)

Мақсаты: а) Ана жайлы ұлағатты сөздер, өлеңдер, мақал - мәтелдер арқылы анаға сүйіспеншілікпен қарауға, ана мейірімін, махаббатын, жақсылығын түсіндіру. ә) Ананы сүю арқылы еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру. б) оқушыларды ынтымақ пен бірлікке, татулық пен ұжымдыққа, ананы құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі:

З. Фрейд От 1–1,5 до 3 лет – анальная стадия развития личности, связанная с приятными ощущениями от работы кишечника. На этой стадии родители начинают приучать ребенка пользоваться туалетом. Внимание к состоянию ребенка, поощрение детей

Принято выделять пять основных кризисных периодов кризис новорожденности (6-8 недель жизни); кризис раннего детства (12-18 месяцев); кризис трех лет (2-4 года); - кризис 6-8 лет; пубертатный кризис (12-14 лет) Самый первый кризис ребенка специалисты рассматривают с двух точек зрения:

Особые, относительно непродолжительные по времени периоды перехода в возрастном развитии, ведущие к новому качественно специфическому этапу, характеризующиеся резкими психологическими изменениями. Возрастные кризисы обусловлены прежде всего разрушением привычной социальной ситуации развития и возникновением другой, которая более соответствует новому уровню психологического развития человека.

динамическая характеристика психической деятельности человека темп, ритм, скорость и интенсивность протекания психических процессов и реакций является биологической основой характера врожденное свойство Темперамент 1. Реактивность - степень выраженности непроизвольных реакций (громкий смех, бурный гнев, резкие