Презентации по Философии

Введение Исследование проблемы общения открыло возможности более глубокого анализа психологических закономерностей и механизмов регуляции поведения человека, формирования его внутреннего мира, показало социальную обусловленность психики и образа жизни индивида. Представители В.М.Бехтерев Л.С.Выготский С.Л.Рубинштейн А.Н.Леонтьев Б.Г.Ананьев В.Н.Мясищев Рассматривали общение как важное

Вопрос 1 Сущность и содержание межличностного конфликта Предмет конфликта Процесс конфликта ПОНЯТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА Межличностный конфликт - это результат ситуации, в которой

Актуальность работы обусловлена ролью комбинаторики в развитии детского мышления: развитое комбинаторное мышление позволяет легко осваивать математику, решать задачи по физике и химии; Визуальная составляющая обучения облегчает восприятие и понимание нового материала; Недостаток графического материала по разделам комбинаторики и теории вероятностей

ZAGADNIENIA TEORIE ZACHOWAŃ CELOWYCH CELE BLISKIE I DALEKIE PRZEKONANIA W PROCESIE REALIZACJI CELU PRZEKONANIE O WŁASNEJ SKUTECZNOŚCI I OCZEKIWANIE SKUTKU MOTYWACJA CELOWA A WARTOŚCI TEORIE ZACHOWAŃ CELOWYCH W latach 30. XX w. amerykański neobehawiorysta Edward C. Tolman stworzył teorię

Введение профстандартов, ключевые изменения, обусловленные особыми образовательными потребностями детей С ТМНР способность к взаимодействию в междисциплинарной команде профессионалов, компетентных не только в собственных, но и в смежных областях знаний; способность строить свою работу в сотрудничестве с семьей, как равноправным членом

Аристотель Грек пәлсапашысы  Платонның шәкірті  Ұлы Александрдың ұстазы. Ол түрлі-түрлі тақырыптарға зерттеулер жазған, соның ішінде физика,метафизика, ақындық өнер, театр, музыка, логика, шешендік өнері, саясат,үкімет, этика, биология және зоология. Философия саласына қадам басу жолы Ол материализм мен идеализмнің аралығында екіұдай бағыт ұстанғанымен, оның философиясында материалистік сарын басым болды. Жалпы Аристотель философиясы

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: изучить принципы, подходы и методы анализа конфликтных ситуаций и конфликтов. ПЛАН ЛЕКЦИИ: 1. Картографические методы анализа конфликтных ситуаций; 2. Ресурсный анализ конфликта; 3. Аналитические схемы М.М. Рыбаковой; 4. Методика В.А. Смехова. 5. Модель анализа конфликтных

Україна – це неповторна країна. Головне багатство нашої країни – це не матеріальні ресурси, а люди, які її населяють.

Обычно под «контактом глаз» понимается обмен взглядами, время фиксации взгляда на партнере и направление взгляда. Как известно, обмен взглядами показывает, что партнеры включены в систему социального взаимодействия, а прерывание таких интеракций говорит о том, что происходит «выталкивание» из ситуации взаимодействия,

ПЛАН СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ СОДЕРЖАНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ Определение Семья - часть целого общественного организма, социальный воспитательный коллектив (с точки зрения социологии) Отличия семьи от других социальных коллективов (производственных, профессиональных и др.):

Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная форма общения в условиях учебной ситуации. Цель данной работы – провести анализ возможных подходов диалогового обучения с использованием современных информационных технологий в профессиональной подготовке

ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ОСІБ “Розлади психіки через реакцію на важкий стрес та розлади адаптації” 27 % Посттравматичний стресовий розлад 59,2 % 60,3 % демобілізованих потребують психологічної реабілітації *за даними Державного медико-соціального центру ветеранів війни (с.Циблі Переяслав-Хмельницького р-ну)

ПОНЯТТЯ СПРЯМОВАНОСТІ Платонов К. у межах системно-діяльнісного підходу вирізняє в структурі особистості чотири основні підструктури: 1) підструктура спрямованості, яка об’єднує спрямованість, ставлення та моральні якості особистості. Елементи особистості, що входять до цієї підструктури, не породжуються природними задатками і відображають

1. Августин. Августин Аврелий (354-430). Учение близко к неоплатонизму. Основные положения: А) Существует все сущее, оно есть благо. Зло – не субстанция, а недостаток добра или отсутствие последнего. Благо есть субстанция. Б) Бог есть источник (причина) и цель бытия, а

Содержание Введение Кинесика: 1. Походка 2. Поза 3. Жесты 4. Мимика 5. Визуальный контакт Голосовые характеристики Такесика Проксемика: 1. Дистанция 2. Ориентация Заключение Приложение Введение Невербальное общение - это «язык жестов», такие формы самовыражения, которые не опираются на слова и

За́висть — социально-психологический конструкт/концепт, охватывающий целый ряд различных форм социального поведения и чувств, возникающих по отношению к тем, кто обладает чем-либо (материальным или нематериальным), чем хочет обладать завидующий, но не обладает. По Словарю Даля, зависть — это «досада по чужом добре или благе», завидовать — «жалеть, что у самого

Этапы развития европейской философии Нового времени Классическая философия раннего Нового времени (середина XVII – первая треть XIX вв.) Неклассическая философия Нового времени - философия модерна (середина XIX – середина ХХ вв.) Постнеклассическая философия - философия постмодерна (середина-конец ХХ в.

Быстрая или медленная походка зависит от темперамента и силы побуждений беспокойно-нервные – оживленные и активные – спокойные и расслабленные – Вяло-ленивые (например при расслабленной осанке) Широкие шаги (чаще у мужчин, чем у женщин): Часто означают экстраверсию, целеустремленность,

Теория личности Э. Эриксона Социум для ребенка не антагонистичен. Личность развивается от рождения до смерти. Личность развивается через последовательные этапы жизни. Этапы жизни, как стадии развития личности, одинаковы для всех В

Реклама двигатель ….. чего? Актуальность исследования

У. Шекспир. Велиева С. В. Автор: Якоб Леви Морено (1889-1974) австро-американский психолог, психиатр, психотерапевт, философ Велиева С. В.

Понятие классического периода Термин классический, как известно, принято использовать для обозначения чего-либо образцового, эталонного в различных областях человеческой деятельности: живописи, музыке, науке, литературе. Есть своя классика и у философии. Таковым является период в античной философии, связанный с творчеством Платона и Аристотеля