Детские презентации

Кто много читает, тот много знает. Прочитайте пословицу. Объясните, как вы её понимаете. З И М А

Цель работы – проверить сформированность навыка по основным темам программы 3-го класса. Объем диктанта: 70–80 слов. Соловьиная песня Закатилось солнце. Угасает длинный день. Смолкают голоса птиц. Наступает тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья

Стоит в саду кудряшка – Белая рубашка. Сердечко золотое. Что это такое? Задание 1

Содержание: 3. Фотография «мужчина и женщина». 4. Фотографии «ребенок», «подростки», «люди среднего возраста», «люди пожилого возраста». 5. Титульный лист «Голова». 6. Фотография «лицо». 7. Фотография «глаза». 8. Фотография «лоб». 9. Фотография «нос». 10. Фотография «губы». 11. Фотография «зубы». 12. Фотография «шея».

Чтобы вызвать у детей интерес к художественному творчеству, рекомендуется использовать нетрадиционные изобразительные техники. Дети второй младшей группы очень любят рисовать, лепить, делать аппликацию, но у них не хватает творческих навыков и способностей для выражения своего замысла в рисунке. Нетрадиционные

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком» Л. С. Выготский Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом

Каждый человек в среднем один-два раза в год едет куда-нибудь на поезде. Поезда -достаточно безопасный вид транспорта, но всё же нужно быть готовым к возможным опасным ситуациям, чтобы не растеряться в трудную минуту и действовать правильно. В 15 странах-участниках

ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ! «Конёк – Горбунок»» «Аленький цветочек» «Приключения Буратино» ВЕРНИТЕ НАС В СКАЗКУ! «Кот в сапогах» «Дудочка и кувшинчик» «Двенадцать месяцев»

Задачи обучения: Образовательные задачи: 1. учить лепить самолет конструктивным способом; 2. продолжать учить передавать признаки предметов

Игры с крупой Рисование по крупе (песку) «Угадай что в мешочке» Перекладывание, сортировка крупы Выкладывание картин, букв, контуров предметов

Актуальность. Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, умение давать адекватную самооценку, быть ответственным, уметь творить и сотрудничать – вот с чем ребёнку необходимо войти в этот мир. Проблема исследования Поиск методов и средств обучения, позволяющих реализовать системно-деятельностный подход к

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений. Задачи: – провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число

Поступление в школу – значимое и радостное событие в жизни ребёнка. Перед ним открываются двери в неизвестный мир, который несёт в себе взлёты и падения, радости и неудачи, открытия и разочарования. Первое испытание, которое ждёт ребёнка – это адаптация к новым

Информация - это сведения, снижающие неопределённость об окружающем мире.

Цель образования и воспитания в полиэтническом государстве  – дать каждому ребёнку возможность перспективного развития, совершенствовать его когнитивную сферу, сформировать условия для эстетического и нравственного воспитания, познакомить с достижениями национальной и мировой культуры, заложить основы для диалога культур.   

– Цели: Закрепить навыки у детей умение наклеивать, чередуя различные геометрические фигуры, развивая самостоятельность, аккуратно

Река Вятка. На том берегу располагалась раньше Дымковская слободка. Дымковская слободка сегодня.

…зык, Р…ссия, н…род, род…на, М…сква, к…никулы. язык, Россия, народ, родина, Москва, каникулы.

1.  Право на жизнь. 2.  Право на имя, отчество и фамилию. 3.  Право жить и воспитываться в семье.

Актуальность: Современная образовательная политика в РФ от педагога требует нового качества образования. С сентября 2016 года начинается претворение в жизнь Концепции СФГОС для детей с ОВЗ, в которых впервые выделяются два взаимодействующих компонента «академический» и

http://www.kmkmuzey.ru/VirtualTour/museum4/index.html Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовЕдиная коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/about/

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока: Гигиенические условия в классе (кабинете); Число видов учебной деятельности, используемых учителем; Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности; Число использованных учителем видов