urok po russkomu yazyku презентация

Содержание

1. urok po russkomu yazyku
2. Цель урока: создать условия для осознанного понимания
3. словарная работа
4. земляника
5. Транскрипция? [з’имл’ан’ика]
6. деревня
7. Транскрипция? [д’ир’эвн’а]
9. НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ
10. 1. Запиши глагол II спряжения: а). играть б). петь в). ловить
11. 2. Выпиши глагол в начальной форме: а) кормить б) держу в) прыгают
12. 3. Выпиши глагол единственного числа: а). летают б). растут в). пищит
13. 4. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ь а). кулич__ б). береч__ в). свеж__
14. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся
15. ОТВЕТЫ
16. 1. Запиши глагол II спряжения: а). играть б). петь в). ловить
17. 2. Выпиши глагол в начальной форме: а). кормить б). держу в). прыгают
18. 3. Выпиши глагол единственного числа: в). пищит а). летают б). растут
19. 4. Запиши слово, на конце которого нужно
20. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
21. ТЕСТ ПРОЙДЕН!
22. СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ И ОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И
23. спряжение глаголов-исключений
24. I-спряжение брить стелить
25. Я повторил запомнил узнал
26. Домашнее задание Упражнение 10, с. 97

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений. Задачи: – провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения

Слайд 1Подготовила:
Тарасова Елена Юрьевна
учитель начальных классов
ГБОУ Школа 1560 «Лидер»
спряжение глаголов

Слайд 2Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.

Задачи:
– провести

наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания мягкого знака после шипящих в глаголах;
– развивать орфографическую зоркость, мышление и речь учащихся, умение делать выводы;

Слайд 3словарная работа

Слайд 4земляника

Слайд 5Транскрипция?
[з’имл’ан’ика]

Слайд 6деревня

Слайд 7Транскрипция?
[д’ир’эвн’а]

Слайд 8

Слайд 9НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ

Слайд 101. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь в). ловить

Слайд 112. Выпиши глагол в начальной форме:
а) кормить б) держу в) прыгают

Слайд 123. Выпиши глагол единственного числа:
а). летают б). растут в). пищит

Слайд 134. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ь
а). кулич б). береч в).

свеж__

Слайд 145. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

Слайд 15ОТВЕТЫ

Слайд 161. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь
в). ловить

Слайд 172. Выпиши глагол в начальной форме:
а). кормить
б). держу в). прыгают

Слайд 183. Выпиши глагол единственного числа:
в). пищит
а). летают б). растут

Слайд 194. Запиши слово, на конце которого нужно писать
а). кулич
б). береч
в).

свеж__

Слайд 205. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует
б). улыбат_ся в). мирит_ся
_
ся

Слайд 21ТЕСТ ПРОЙДЕН!

Слайд 22СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ И
ОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ,

И ЗАВИСЕТЬ И
СМОТРЕТЬ
II-спряжение

Слайд 23спряжение глаголов-исключений

Слайд 24I-спряжение
брить
стелить

Слайд 25Я
повторил
запомнил
узнал

Слайд 26Домашнее задание

Упражнение 10, с. 97

Скачать презентацию

urok po russkomu yazyku презентация

Содержание

Слайд 1Подготовила:
Тарасова Елена Юрьевна
учитель начальных классов
ГБОУ Школа 1560 «Лидер»
спряжение глаголов

Слайд 2Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.

Задачи:
– провести

Слайд 3словарная работа

Слайд 4земляника

Слайд 5Транскрипция?
[з’имл’ан’ика]

Слайд 6деревня

Слайд 7Транскрипция?
[д’ир’эвн’а]

Слайд 8

Слайд 9НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ

Слайд 101. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь в). ловить

Слайд 112. Выпиши глагол в начальной форме:
а) кормить б) держу в) прыгают

Слайд 123. Выпиши глагол единственного числа:
а). летают б). растут в). пищит

Слайд 134. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ь
а). кулич б). береч в).

Слайд 145. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

Слайд 15ОТВЕТЫ

Слайд 161. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь
в). ловить

Слайд 172. Выпиши глагол в начальной форме:
а). кормить
б). держу в). прыгают

Слайд 183. Выпиши глагол единственного числа:
в). пищит
а). летают б). растут

Слайд 194. Запиши слово, на конце которого нужно писать
а). кулич
б). береч
в).

Слайд 205. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует
б). улыбат_ся в). мирит_ся
_
ся

Слайд 21ТЕСТ ПРОЙДЕН!

Слайд 22СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ И
ОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ,

Слайд 23спряжение глаголов-исключений

Слайд 24I-спряжение
брить
стелить

Слайд 25Я
повторил
запомнил
узнал

Слайд 26Домашнее задание

Упражнение 10, с. 97

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

urok po russkomu yazyku презентация

Содержание

Слайд 1Подготовила:Тарасова Елена Юрьевнаучитель начальных классовГБОУ Школа 1560 «Лидер» спряжение глаголов

Слайд 2Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести

Слайд 3словарная работа

Слайд 4земляника

Слайд 5Транскрипция?[з’имл’ан’ика]

Слайд 6деревня

Слайд 7Транскрипция?[д’ир’эвн’а]

Слайд 8

Слайд 9НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ

Слайд 101. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петь в). ловить

Слайд 112. Выпиши глагол в начальной форме:а) кормить б) держу в) прыгают

Слайд 123. Выпиши глагол единственного числа:а). летают б). растут в). пищит

Слайд 134. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ьа). кулич__ б). береч__ в).

Слайд 145. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ьа). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

Слайд 15ОТВЕТЫ

Слайд 161. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петьв). ловить

Слайд 172. Выпиши глагол в начальной форме:а). кормитьб). держу в). прыгают

Слайд 183. Выпиши глагол единственного числа:в). пищита). летают б). растут

Слайд 194. Запиши слово, на конце которого нужно писать а). кулич__б). береч__в).

Слайд 205. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любуетб). улыбат_ся в). мирит_ся_ся

Слайд 21ТЕСТ ПРОЙДЕН!

Слайд 22СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ ИОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ,

Слайд 23спряжение глаголов-исключений

Слайд 24I-спряжениебритьстелить

Слайд 25Я повторил запомнил узнал

Слайд 26Домашнее заданиеУпражнение 10, с. 97

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 1Подготовила:
Тарасова Елена Юрьевна
учитель начальных классов
ГБОУ Школа 1560 «Лидер»
спряжение глаголов

Слайд 2Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.

Задачи:
– провести

Слайд 5Транскрипция?
[з’имл’ан’ика]

Слайд 7Транскрипция?
[д’ир’эвн’а]

Слайд 9НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ
НАЧАТЬ ТЕСТ

Слайд 101. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь в). ловить

Слайд 112. Выпиши глагол в начальной форме:
а) кормить б) держу в) прыгают

Слайд 123. Выпиши глагол единственного числа:
а). летают б). растут в). пищит

Слайд 134. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ь
а). кулич б). береч в).

Слайд 145. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

Слайд 161. Запиши глагол II спряжения:
а). играть б). петь
в). ловить

Слайд 172. Выпиши глагол в начальной форме:
а). кормить
б). держу в). прыгают

Слайд 183. Выпиши глагол единственного числа:
в). пищит
а). летают б). растут

Слайд 194. Запиши слово, на конце которого нужно писать
а). кулич
б). береч
в).

Слайд 205. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь
а). любует
б). улыбат_ся в). мирит_ся
_
ся

Слайд 22СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ И
ОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ,

Слайд 24I-спряжение
брить
стелить

Слайд 25Я
повторил
запомнил
узнал

Слайд 26Домашнее задание

Упражнение 10, с. 97