Детские презентации

Сенсорика Сенсорное воспитание –целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) Целью  сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у малышей. На этой основе выделяются следующие задачи: Формирование у детей сенсорных эталонов, представлений о цвете, геометрических фигурах,

Откуда пришла традиция праздновать Новый Год? Традицией отмечать Новый год мы обязаны жителям Месопотамии. В течение 12 дней проходили шествия, карнавалы, маскарады. В это время запрещалось работать, наказывать, вершить суды. Некоторые любят повторять, что Дед Мороз

Как люди измеряли длину раньше и как измеряют теперь? Как люди измеряли длину раньше и как измеряют теперь? Историческая справка. С незапамятных времён человеку приходилось измерять расстояние в связи

МАСТЕР-КЛАСС ПО РАБОТЕ С ТЕСТОМ МУКОСОЛЬКА ФИГУРКА «МУКОСОЛКА» В ДОМЕ ЯВЛЯЕТСЯ СИМВОЛОМ ДОСТАТКА, БЛАГОПОЛУЧИЯ. ОНИ СЛУЖАТ ОБЕРЕГАМИ.

Повестка дня 1.Адаптация школьника. 2. Организация учебного процесса 3. Утепление класса. 4.Портфолио. Адаптация - приспособление организма к новым условиям. От адаптации зависит успешность овладения учебной деятельностью, комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к

Ответить хочешь - не шуми, А только руку подними. Звенит звонок, заливается, в школе урок начинается.

Проблемы… Новые развивающие личностно – ориентированные цели проверяются старыми контрольно – измерительными материалами. Традиционная фиксация в журнале не позволяет увидеть соответствие требованиям. 5 бальные отметки не отражают всё разнообразие качественных оценок. Традиционное оценивание не позволяет развивать самооценку

Подбери по цвету Подбери овощ или фрукт к соответствующей фигуре

«Движения руки всегда тесно связано с речью и способствует её развитию» В.М. Бехтер «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев» В.А.Сухомлинский Умение владеть пальцами кистями рук необходимо человеку в течение всей жизни. Для этой важной цели необходимо стимулировать работу

Проблема Неподготовленность ребенка к обучению в школе очень часто ведет к неуспеваемости, к развитию школьных неврозов, к потере интереса к учебе. Причина неподготовленности детей к школе - неправильное понимание взрослыми сущности подготовки к школе. Особенно это актуально это для нашей

Готовность к школе 1.Анатомо – физиологическая 2.Психологическая Мотивационная Коммуникативная Волевая Интеллектуальная 3.Речевая 4.Педагогическая включает в себя: умение строить отношения с учителем (умение регулировать свои действия и свое поведение, умение воспринимать учебную задачу) умение общаться со сверстниками (принимать точку зрения

Творческие люди в жизни самодостаточны и самостоятельны, достигают положительных изменений в своей жизни и жизни окружающих, участвуют в преобразовании окружающего мира. Художественная деятельность позволяет развивать в детях творческие способности. Занятия, развивающие эстетическое восприятие, воображение, формирующие образные представления об окружающем мире, где

ВОРЧА́ЛКИ СОПЕ́ЛКИ ПЫХТЕ́ЛКИ СВИСТЕ́ЛКИ

Внеурочная деятельность ставит своей целью прежде всего развитие личности обучающихся и в соответствии с требованиями ФГОС организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) В широком значении "универсальные учебные действия" -

Мой товарищ Светофор. Первый Светофор.

Сложение и вычитание в пределах 10 -Повторить сложение и вычитание в пределах 10 -Повторить части задачи Цель: 1) Вставь пропущенные числа: 1 . 3 4 . 6 . 8 . 10 2) Увеличь каждое число на 2

цели урока: Обобщить и закрепить знания о гласных буквах и звуках. Развивать память, логическое мышление, речь через ответы на вопросы и выполнение различных заданий. Воспитывать дисциплинированность, аккуратность при письме. Словарная работа к…пуста в…рона т…релка п...льто с…рока а

Цель урока: Актуализация знаний детей по теме «Добро и зло». Этапы урока Организационный момент Погружение в тему Постановка проблемы Формулировка темы урока и постановка задач учащимися Исследовательская работа учащихся в ходе дискуссии. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание

Рисование сюжетное с элементами аппликации «Кто как зимует» Снежная постройка «Теремок для зверей»

Введение Общее личностное становление человека как основная цель воспитания не мыслится вне развития речевой активности. Опосредующая роль речи в психическом развитии, ее важное значение в процессах социализации, обучения, воспитания, самореализации и саморазвития обуславливают пристальное внимание педагогов

Цель мастер – класса: передача опыта творческой работы с детьми с использованием развивающих игр, изготовленных своими руками. Итак, сегодня я бы хотела познакомить вас со своим опытом работы  по организации деятельности с детьми  с использованием   развивающих настольных дидактических игр,

Задачи занятия 1.Знакомство с мировым живописным наследием. 2.Развитие внимательности и зрительной памяти. 3.Воспитание интереса к художественно-продуктивной деятельности. Угадай из какой сказки этот петушок

Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная . Физическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»