Презентации в PowerPoint

ЦЕЛЬ: НАУЧИТЬ ПЕДАГОГОВ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МНЕМОТАБЛИЦАМИ, МНЕМОСХЕМАМИ (СОЗДАВАТЬ И ЧИТАТЬ ИХ) Оборудование: цветные карандаши, листы белой бумаги, фишки для жеребьевки команд. ЗАДАНИЕ 1: ИЗОБРАЗИТЕ СТИХОТВОРНЫЙ ТЕКСТ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТАБЛИЦ. Падал снег на порог, Кот слепил себе пирог,

В отечественной медицине детям с недостаточной зрелостью отдельных зон головного мозга ставят диагноз «минимальная мозговая дисфункция» (ММД) и связывают ее с определенными «вредностями», переживаемыми плодом во время беременности матери и родов. Дети с ММД: менее стрессоустойчивы, снижена умственная работоспособность,

Агрессия детей. Причины и предупреждение. Психологический словарь Агрессия – это поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, или вызывающий у них психологический дискомфорт.

Цель мастер-класса: повысить профессиональное мастерство педагогов – участников мастер – класса в процессе активного педагогического общения по проблеме  развития речи  детей дошкольного возраста. Задачи: - Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме. - Побуждать педагогов использовать в своей

Интуиция и создание гипотез. гипотеза знаю Предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и подтверждённая опытом интуиция

Молодцы !!! Тема урока: Числовая прямая. Сравнение чисел с помощью числовой прямой.

Цель работы: Задачи: 1.Ознакомиться с понятием «гигиена полости рта». 3. Изучить признаки здоровой эмали зубов. 4. Подтвердить опытным путем возможность снижения негативного влияния сладкого чая на эмаль зубов при помощи полоскания. 5. Составить выводы. выяснить, как полоскание полости

Проектная деятельность-это целенаправленная деятельность с определенной целью, по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования. В основе проектной деятельности лежит идея о направленности деятельности

ИСТОРИЯ КРАСНОДАРА Краснодар (до 1920г. - Екатеринодар) был основан как военный лагерь в 1793г. черноморскими (бывшими запорожскими) казаками, переселёнными на Кубань после присоединения к России Западного Предкавказья. Кошевой атаман казаков Захарий Чепега выбрал место для «казачьего града» близ Архангельского редута, заложенного

«подвижные» «вулканчик» «моторчик на ножках» «импульсивные» «норовистые» «шустрики» «вечный двигатель» Чрезмерная двигательная активность Импульсивность Отвлекаемость-невнимательность

Адаптированная образовательная программа (далее Программа) это образовательная программа, адаптированная для обучения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (№273 –ФЗ гл.1 ст.28),

Соедините выражения со способом вычисления 81 : 9 72 : 36 1. Табличное деление 72 : 4

Есть у радости подруга В виде полукруга. На лице она живет:  То куда-то вдруг уйдет,  То внезапно возвратится. Грусть-тоска

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социально-коммуникативное развитие». Цель: развитие познавательной активности детей через опытно-экспериментированную деятельность. Задачи: образовательные: познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах) и песка (сыпучий, сухой,

120 км 120 км 2 ч 60 км/ч Р : В 60 км/ч 120 км 2 ч Р : С 60 км/ч 2 ч 120 км С × В × = ? км/ч

Доли Устный счёт (№ 403) 16 • 2= 14 • 2= 18 • 2= 36 : 2= 34 : 2= 38 : 2= 32 28 36 18 17 19 Доли № 399 Построй фигуру, площадь которой равна: а)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ №5 Сотрудничество ДОУ и общеобразовательной школы по вопросам преемственности в обучении (из опыта работы) Автор: Проценко Н.Л., учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 п. Печенга, Мурманская

Тема: Театрализованная деятельность, как средство развития связной речи у дошкольников. Автор: воспитатель Быкова И.А. Участники: дети средней группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Вид: игровой, групповой, длительный. Сроки реализации: в течение года. Цель проекта

«Давайте будем учиться вместе со своими детьми» Цель: интеграция усилий родителей и педагогов по формированию успешной учебной деятельности обучающихся,   оценка значимости и действенности поддержки ребенка в его учебной деятельности со стороны

теория аномии теория социальной дезорганизации