Презентации в PowerPoint

Счёт "цепочкой" 63 : 7 · 2 - 6 : 3 · 8 : 4 = 80 - 40 : 8 · 4 - 2 : 2 · 8 = 8 72 В книге поместили 24 стихотворения

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Необходимо умение не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ – это разумный, взвешенный подход к принятию сложных решений,

«Новое надобно созидать в поте лица, а

«Конфликт между педагогом и ребёнком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом- большая беда школы. Чаще всего конфликт возникает тогда, когда учитель думает о ребёнке несправедливо. Думайте о ребёнке справедливо- и конфликтов не будет. Умение избежать конфликта одна из составных частей

Двумерные мандалы  Вышитые на ткани 

Рисуем тюльнан Замечательный цветок Словно яркий огонёк. Пышный, важный, словно пан Нежный бархатный тюльпан Рисуем тюльнан слово «тюльпан» происходит от персидского слова тюрбан, это такой восточный головной убор, который носят на Востоке

1. Сделайте из пластилина розового цвета панцирь для черепашки. 2.Придайте изящную волнистость нижней части панциря.

Федеральные государственные требования Внесение необходимых изменений в образовательную программу и образовательный процесс ДОУ, сохранив при этом положительные моменты теории и практики дошкольного образования современные дети должны знать и уметь много больше, чем их сверстники 10-15 лет назад, но существует проблема

Целью экологического воспитания дошкольников является воспитание основ экологической культуры личности, а именно формирование начал экологической культуры, практического и духовного опыта взаимодействия человечества с природой, который обеспечит его выживание и развитие. Эта цель согласуется с Концепцией дошкольного воспитания. Задачи экологического

Я совсем ещё ребёнок, Ростом метр шестьдесят, Неуклюжий жирафёнок. Приходите в Зоосад. А дружу я с дядей Борей, Он мне и отец, и мать, Из бутылочки накормит И уложит в сено спать. Я в ответ его целую, Разрешу себя обнять, Руку

Белгород

Долгожданный дан звонок, Начинается урок. На уроке будь старательным, Будь спокойным и внимательным. 1. Во всех озёрах вода пресная. (-) 2. Каспийское море – это озеро. (+) 3. Самое большое озеро России – Ладожское. (-) 4. Озеро

der das die Ostern Osterei Osterhase Osterkuchen Ostergebäck Ostern ... das Osterei ... das Osterhase ... der Osterkuchen ... Ostergebäck der ... das bemalen backen verstecken печь прятать раскрашивать Пасха пасхальный заяц пасхальный кулич пасхальное яйцо пасхальное печенье

Алексей Михайлович Романов - русский царь.   «Делу время, потехе час»

ВАРИАНТЫ ПРОВЕДЕНИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ Утренняя гимнастика Последовательность выполнения. Непродолжительная ходьба разного вида, переходящая в бег. Бег в умеренном темпе (1-3 мин.) Построения, перестроения. Упражнения общеразвивающего воздействия. Бег (30сек). Подскоки на месте. Непродолжительная ходьба с дыхательными упражнениями.

«Через детей последующих поколений детские игры снова повторяются, снова оживляются в памяти живущих поколений и снова молодеют» Е. А. Покровский. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА Название проекта: «Приобщение

Он был самым добрым Из всех докторов, Хотел, чтобы каждый Зверёк был здоров. Лечил все болезни: Корь, свинку, бронхит. Скажите скорее, кто он? Айболит Правила движения Все без исключения Знать должны зверюшки: Барсуки и хрюшки, Зайцы и

Знание основных возрастных особенностей детей 6-7 лет позволит не только трезво оценить уровень готовности ребенка к школьному обучению, но и соотнести его реальные умения с его потенциальными возможностями.

Отгадайте загадку: Появился во дворе Он в холодном декабре. Неуклюжий и смешной У катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык Наш приятель ... Снеговик. Вы не знаете, как нарисовать снеговика? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно

Моя мама Это Я Посадили мы салат.

Минутка чистописания Части речи

С физкультурой мы дружны. Чтоб здоровым, сильным, крепким быть, Нужно с доктором дружить. Витамины-ценные вещества, Без них мы не куда.

слог ля, 1 звук [л'] – согласный мягкий звонкий, 2 - [а] - гласный, а вместе ля. слово мама, 1 звук [м] – согласный твёрдый звонкий, 2 - [а] - гласный, 3 звук [м] – согласный твёрдый звонкий,

A Dog A Puppy A Monkey