Презентации в PowerPoint

Обучение строится в соответствии с тремя принципами Основная цель обучения Формирование системы научных понятий Формирование учебной самостоятельности Формирование инициативности

ПРОГРАММА НЕДЕЛИ Пятница (20 сентября) – Открытие недели начальных классов. Понедельник (23 сентября) – День знатоков русского языка и литературы Вторник (24 сентября) - День смекалистых и сообразительных (математика)

Цель программы: подготовка сознания школьников, готового к воплощению в своей жизни основ здорового образа жизни. Здоровье- категория педагогическая, оно либо формируется и развивается, либо расстраивается и утрачивается в процессе воспитания человека в семье, в детском саду, в школе. На школу

Сюжетно-ролевая игра при работе с будущими школьниками направлена на реализацию следующих целей: Совершенствовать умение примерять на себя конкретную роль согласно сюжету игры с использованием при этом соответствующих атрибутов. Развивать творческую фантазию детей для создания сюжета игры, создания

Актуальность темы и проблема В условиях демократизации общества закономерен процесс пробуждения национального самосознания народов России. Значит система образования должна быть переориентирована на возрождение и удовлетворение национально-культурных запросов общества. Детский сад является реальным средством культурного возрождения России. Первые шаги к этому

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ: Получить представления о жизни птиц зимой, повторить условия жизни зимующих птиц и способы приспособления к условиям обитания. Создать мини-картотеку на зимующих птиц. ПРОЕКТ «ЗИМНИЕ ЦВЕТЫ ЛЕСА» Работа в группах по плану:

Тип проекта: краткосрочный, творческий. Цель проекта. Формировать образ, умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье.. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Задачи проекта: 1. Совершенствовать качество работы детского сада при

МОЛЧАНКА + 2 1 7 5 4 6 8 3 Проверь! 3 9 7 6 8 10 5

Минутка-чистописания. Какую букву мы будем писать догадайтесь. Гном в веселом колпачке Груши прячет в сундучке. Гг ггг-ггг Словарная работа. Допиши

1-е правило. ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? Оцениваем результаты: предметные, метапредметные, личностные. Оценивать можно любое действие ученика (особенно успешное): удачную мысль в диалоге, односложный ответ на репродуктивный вопрос и т.д. Отметка ставится только за решение продуктивной учебной

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000» Найди лишнее число в каждой группе: 76 53 458 27 99 31 52 48 300 100 542 700 900

Мнение первое «Узнать можно лишь тогда, когда учишься, дойти можно лишь тогда, когда идёшь» Вьетнамская пословица ♦ Как же нужно вести себя родителям, чтобы ребенок не остановился на полпути к знанию, дошел до цели, поставленной перед ним? ♦ Какие

"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!" А.Нивен Страна Геометрия

Какие деревья не растут в Югре? Какие ягоды не растут в Югре?

"Там, где переходы и завалы, Рваная колючка на столбах, Умирали наши запевалы С недопетой песней на губах." Синенький, скромный платочек Падал с опущенных плеч. Ты говорила, Что не забудешь Ласковых, радостных встреч... Синий платочек (муз. Е. Петерсбурского, сл. Я.Галицкого )

Формула жизни: Жизнь = здоровье + семья + учеба + друзья Конкурс 1. «Народная мудрость» Объяснить смысл пословиц «Здоровый человек-богатый человек» «Здоровьем слаб, так и духом не герой» «Чистым жить - здоровым

Воспитание культуры поведения у младших школьников. Подготовительная работа перед собранием: 1. Анкета: ●Кого или что ты больше всего любишь? ●Что тебе делать дома нельзя?

«Здоровье - это вершина, которую должен каждый покорить сам» Задача педагогов - научить

Астрид Линдгрен родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю , в фермерской семье. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества. О своей семье

Здравствуйте ребята! Знакомьтесь, Это Лида Помоги Лидочке правильно назвать предметы

Барьеры общения — это факторы, служащие причиной неэффективного взаимодействия, конфликтов или способствующие им С психологической точки зрения к таким факторам можно отнести различия в темпераментах, характерах, манерах общения и эмоциональных состояниях общающихся партнеров. Психологические барьеры в процессе общения Под

Задачи: - образовательные: формировать обобщающее понятие «фрукты»; формировать умение дифференцировать

Проблема проекта В современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», в результате: увеличивается статистическая нагрузка на определенные группы мышц; снижается сила и работоспособность мускулатуры; нарушаются функции организма. Поэтому необходимо вести поиск новых