Презентации в PowerPoint

Второй класс! Второй класс! Год назад ты принял нас. Мы закончили второй И прощаемся с тобой! Мел, доска, картины, карты Вместе с нами перейдут, Чуть повыше станут парты, Вместе с нами подрастут! Так дорогою весёлой Мы шагаем,

Мухоловка пеструшка Поработайте в группах. Предложите свои версии. Обоснуйте их.

Покажите № верного равенства 1)5+4=10 4)7+2=9 7)5+2=7 2)6+3=9 5)4+4=7 8)4+2=6 3)4+3=6 6)8+2=10 9)4+1=6 -

Утренние встречи на кругу «Светлячков» способствуют благоприятному эмоциональному самочувствию каждого ребёнка. Ребёнок ощущает к себе внимание, он чувствует себя нужным всем взрослым и детям разновозрастного детского сообщества «Светлячок» – а это залог физического и психического здоровья воспитанников.

1. В каких районах Земли сделаны фотографии? 2. Почему различна природа этих районов? Солнце неодинаково освещает и нагревает разные участки Земли.

Цель проекта: Воспитание у детей чувство любви и уважения к маме, как к самому близкому и родному человеку, через формирование целостных представлений образа матери; способствовать созданию тёплых взаимоотношений в семье, способствовать созданию семейных традиций, сплочению коллектива родителей Задачи проекта Обобщить знания

Экскурсия в … 2 5 8 10 4

Тип Моллюски или Мягкотелые Моллюски – от латинского слова «molluskus», что в переводе означает – мягкий. ОСЬМИНОГ ПЕРЛОВИЦА СЛИЗЕНЬ ВИНОГРАДНАЯ УЛИТКА

На какие вопросы отвечает имя существительное? 1. Какой? Какая? 2. Что делать? Что сделать? 3. Кто? Что? Что обозначает имя существительное?

Конструирование в детском саду ЦЕЛЬ Формирование конструктивных навыков у детей младшего дошкольного возраста

Дельфин Медуза

Как называется наше государство? В состав России входят 83 субъекта Российской Федерации: 21 республика; 9 краёв; 4 автономных округа; 1 автономная область; 46 областей; города федерального значения – Москва, Санкт - Петербург В Росси проживает180 наций и народов.

ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - Дошкольное образование – первый уровень общего образования. - Отделяет дошкольное образование от услуги по присмотру и уходу.

Потребность в движении является важной задачей при организации предметно-развивающей среды. В двигательной зоне есть спортивный инвентарь, «беговая дорожка», массажные коврики, сухой бассейн, а также пособия, необходимые для проведения подвижных игр и гимнастики. Д В И Г А Т Е Л Ь

Артикуляционная гимнастика Отсутсвие звука Р Опорные звуки Д и Т (в положении лежа) Опорное сочетание ДН (перед зеркалом, зонд под языком); Цепочки слогов Да-да-да, та-та-та (положение лежа, шпатель под язык) Опорные звуки З и Ж (шпатель под язык)

Безобидны, словно дети. Мы за них, друзья, в ответе. Вглубь ныряют, вверх взлетают... Добрым нравом обладают. Тело гладкое имеют, Щёлкать и свистеть умеют. Их язык понять стремимся. Дружбой с ними мы гордимся. Подставляют в море спины Людям тонущим … Вы

Б…рёза К…пуста Ур…жай Яг…да Д…ревня Р…бота Л…пата Вет…р …гурец Ябл…ко Проверь себя «Растения» Берёза Капуста Урожай Ягода Деревня Работа Лопата Ветер Огурец

шпинат швабра

Потребность в успехе учебно-познавательной деятельности – вполне законное явление (после потребности в развитии, которое мыслится как преодоление препятствий и трудностей) Успех – это достижение общезначимой и личностно намеченной цели в результате напряжённого

ЦЕЛЬ:

День пришёл! Добрый день! И пусть в нашей жизни будет множество добрых дней. Визитная карточка обучающегося Давайте