- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sedletskaya r презентация
Содержание
- 1. sedletskaya r
- 3. А.В.Хуторский -ценностно-смысловая компетентность,
- 4. Учебно-познавательная компетентность Готовность ученика к самостоятельной
- 5. Познавательная активность - ценное и сложное личностное
- 6. Компоненты учебной деятельности
- 7. Уровневая дифференциация на этапе закрепления.
- 8. Например, на уроке русского языка при изучении
- 9. Более важная задача для каждого учителя –
«Новое надобно созидать в поте лица, а
Слайд 1"ФОРМИРОВАНИЕ познавательной активности УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА"
Седлецкая Раиса Петровна
Слайд 2
«Новое надобно созидать в поте лица, а
старое само продолжает существовать и твердо
держится на костылях привычки.
Новое надобно исследовать; оно требует внут-
ренней работы, пожертвований…».
А. Герцен.
старое само продолжает существовать и твердо
держится на костылях привычки.
Новое надобно исследовать; оно требует внут-
ренней работы, пожертвований…».
А. Герцен.
Слайд 3А.В.Хуторский
-ценностно-смысловая компетентность,
-общекультурная компетентность,
-учебно-познавательная компетентность,
-информационная компетентность,
-коммуникативная компетентность,
-социально-трудовая компетентность,
-компетентность личностного самосовершенствования
-коммуникативная компетентность,
-социально-трудовая компетентность,
-компетентность личностного самосовершенствования
Слайд 4Учебно-познавательная компетентность
Готовность ученика к самостоятельной познавательной деятельности: целеполаганию, планированию, анализу,
рефлексии, самооценке учебно-познавательной деятельности, умении отличать факты от домыслов, владению измерительными навыками, использованию вероятностных, статистических и иных методов познания.
Слайд 5Познавательная активность - ценное и сложное личностное образование школьника. Проявления его
в каждом последующем возрасте шире, богаче; они оказывают влияние
на продуктивность обучения и учения, на активизацию всей учебной деятельности.
на продуктивность обучения и учения, на активизацию всей учебной деятельности.
Слайд 7Уровневая дифференциация на этапе закрепления.
1вариант. 2вариант.
562 + 129 307 + 169 = 506
605 + 98 498 + 86 = 584
362 - 191 301 – 72 = 229
562 + 129 307 + 169 = 506
605 + 98 498 + 86 = 584
362 - 191 301 – 72 = 229
Например: по математике
Слайд 8Например, на уроке русского языка при изучении темы “Способы образования имен
существительных”.
1 вариант
чайник
беспорядок
пароход
кафе - мороженое
2 вариант
Уровневая дифференциация на этапе изучения нового материала.
Слайд 9Более важная задача для каждого учителя – найти в каждом ребенке
то особое ценное, что поможет устранить пробелы в его развитии и воспитании.
