Презентации в PowerPoint

Поздравляю Вас с зачислением в 1 класc Пруцова Альбина Викторовна Образование среднее – специальное. Стаж работы 27 лет.

Долго шла она тайком от ветров и стужи, А сегодня — прямиком шлепает по лужам, Гонит талые снега с гомоном и звоном, Чтобы выстелить луга бархатом зеленым. «Скоро, скоро быть теплу!» — эту новость первой Барабанит

В основе его методики лежит игра: Игра возбуждает интерес ребенка. Игру всегда сопровождает сказка со сказочными героями. Игра всегда познавательна: несет новое знание, развивает навык, тренирует память, внимательность, мелкую моторику и т. д. Игра не имеет жестких правил и условий. Она позволяет ребенку придумывать свое,

Русь опоясана реками И дебрями окружена, С болотами и журавлями, И с мутным взором колдуна… Где разноликие народы Из края в край, из дола в дол Ведут ночные хороводы Под заревом горящих сёл. Где все пути и все распутья Живой

Тема: «Объемное переплетение полос». Цель: выполнить изделие «Пингвин» в технике объемного переплетения полос.

На рисунок клеем, наносится сахар с помощью посыпания. Рисование клеем на бумаге работы детей.

Цель программы - духовно-нравственное развитие на основе использования традиций отечественной школы. «Школа России» Главная идея программы: “Школа России” создается в России и для России. Программа “Школа России” имеет огромный, годами проверенный, педагогический опыт. Авторами программы взято все лучшее, что было

Арбуз Арбуз имеет форму шара. На одном конце этого шара расположен зелёный

Наша планета пока что жива Но без защиты погибнет она. Мы друзья Земля наш дом природы

Мир Понарошкин – не знания крошки, а для взрослых и детей

Досуговая деятельность Основные признаки досуга: Свобода выбора Избирательность досуговых предпочтений Активный и деятельный характер Получение удовольствия, снятие напряжения, в котором ребёнок пребывает в реальной жизни Досуговая деятельность Технологическая карта подготовки и проведения досугового занятия: Подготовительный

Тема: «Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста». Возраст целевой аудитории – 2-7 лет Цель дидактического пособия: Формирование сенсорных способностей детей через обеспечение накопления представлений о цвете, форме, величине и других сенсорных качеств и свойств, предметов, которые составляют

Почему у народной куклы нет лица? Традиционная тряпичная кукла безлика. Лицо, как правило, не обозначалось, оставалось белым. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для ребенка. Она должна была принести

ЗАКОН о Государственной символике Республики Башкортостан  (в ред. Законов РБ от 13.12.2000 № 119-з, от 11.04.2000 № 63-з, от 12.02.2003 № 466-з, от 05.10.2004 № 112-з, от 13.07.2005 № 195-з, от 03.11.2006 №

Цель исследования: Сходство и различие снега и льда Задача исследования: Изучить свойство снега и льда Гипотеза исследования: Предположим, что при понижение температуры воздуха вода превращается в снег Предположим, что при понижение температуры воздуха вода превращается в лёд

Громко прозвенел звонок, В классе начался урок. Знает школьник и родитель — Проведет урок... Скажите, кто так вкусно  Готовит щи капустные,  Пахучие котлеты,  Салаты, винегреты,  Все завтраки, обеды?

УВИДЕЛ ГРАЧА – ВЕСНУ ВСТРЕЧАЙ УВИДАЛ СКВОРЦА – ЗНАЙ: ВЕСНА У КРЫЛЬЦА.

Возрастные особенности первоклассников. Переход из дошкольного, в младший школьный возраст нередко сопровождается кризисом 7 лет. Для кризиса 7 лет характерны: манерничанье, капризы, паясничание. Нормы и правила школьной жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка. К этим нормам нужно адаптироваться.

Цели урока: закрепить умение выполнять деление на числа, оканчивающиеся нулями; повторить разные способы деление числа на произведение: по действию удобным способом продолжить работу по совершенствованию умения решать задачи на движение, на нахождение доли числа, периметра и

День дерева 11 сентября "Растите, деревья!" Измеряем наши берёзки Берёзки весной

Откуда в наш дом приходит электричество? ПЕРВЫЕ ОГНИ ОСВЕЩЕНИЯ В давние-давние времена людям по ночам светил лишь огонь костра.

Малина выросла в саду. Иван пил чай с малиной. Малыш играл и уснул.