Презентации в PowerPoint

Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно- пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками

П П Р И Р О Д А И МЫ Природа и мы

Авторы проекта: Грачёва Ю.В. – воспитатель. Дети и родители. Тематическое поле. Живая и неживая природа Южного Урала осенью. Сбор выращенного урожая овощей и применение его в быту. Длительность проекта:

«Равнодушие к духовно-нравственному состоянию общества сегодня поистине преступно. И каждому придется сделать выбор: чему служить – добру или злу. Воспитание, образование – это не только становление ума, но и сердца» Алексий II Патриарх Московский и Всея Руси ЧЕЛОВЕК ДУХОВНЫЙ ВОПРОСЫ

Кто много читает, тот много знает. Прочитайте пословицу. Объясните, как вы её понимаете. З И М А

Вифлеем

Мультимедийные презентации – это способ представления информации с помощью компьютерных программ, который сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание. Систематическое использование компьютера, в частности мультимедийных презентаций, в образовательном процессе способствует: повышению

Все дорожные знаки делятся на группы: 1. предупреждающие знаки; 2. запрещающие знаки; 3. предписывающие знаки; 4. информационно-указательные знаки; 5. знаки сервиса Предупреждающие знаки Отличительный признак: белый треугольник с красной каймой

„Я не знаю что я должен делать в этом Мире.“ Бог ответил: „Я подарю тебе Ангела.. Который всегда будет рядом с тобой.“

Содержание 1. Домашние животные (продолжение) 2.Содержание 3.Чей? Чья? Чьи?» (притяжательные прилагательные) 4.Предлоги. 5.Один-много» (преобразование имён существительных ед. ч. Им.п. во мн.ч.) 6. 7.Кто что любит». 8. 4 лишний». 9. 10-18 Сказка в стихах «3 поросёнка» (Виталий Лихолед). Чей? Чья? Чьи?

play run jump skip

12 апреля! День космонавтики! Всех авиаторов и космонавтов, Всех, кто с простором небесным знаком, Будущих летчиков и

Война длилась долгие 4 года, а началась она 22 июня 1941 года. Враг напал на нашу Родину внезапно, рано утром, когда все мирно спали. Фашисты надеялись на легкую и быструю победу. Им хотелось

Г г Ги – ги – ги – мне купили сапоги. Гу – гу – гу – я по лужам побегу Га – га – га – у коровы есть рога. Го – го – го – убежать мне не легко

Домашние опасности Опасно для жизни, если прикасаться: А к горячей тарелке Б к острой лопате В к оголённому проводу Без взрослых никогда НЕ используйте: А холодное молоко Б сок В хлеб Г

Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее.

English-speaking countries The UK Australia What do you know about these countries? Что вы знаете об этих странах? Capital - столица The famous people –известные люди Sights - достопримечательности

Найди произведение 3 и 10. Число 2 увеличить на 5. Делимое 15, делитель 5 найдите значение частного. Найдите произведение чисел 3 и 8. Найдите произведение чисел 4 и 8. математический диктант Путешествие в сказочную страну

ОРИГАМИ (в переводе с японского «сложенная бумага») это: древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была открыта бумага.

Цель работы – проверить сформированность навыка по основным темам программы 3-го класса. Объем диктанта: 70–80 слов. Соловьиная песня Закатилось солнце. Угасает длинный день. Смолкают голоса птиц. Наступает тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья

Как гогочет гусь? (ГА-ГА-ГА…)

Субъект - активный носитель деятельности и познания, способный проявлять свою волю в их осуществлении и влияющий на качество. Сотрудничество - это совместная деятельность, участие в каком-либо общем деле, в результате которой все стороны получают ту или иную

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода 1. Возраст 2. Состояние здоровья 3. Уровень развития 4. Умение общаться со взрослыми и сверстниками 5. Сформированность предметной и игровой деятельности 6. Приближённость домашнего режима к режиму детского сада