Я – учитель географії! Педагогічне кредо Науково-методична проблема Напрямки діяльності Формула успіху Декілька фотографій з учнями – під час уроків, позакласних заходів, конкурсів Успішна особистість Основні пріоритети, завдання, інноваційні форми і методи, які використовуєте в діяльності, найбільш успішні
ВОПРОСЫ: Органы внутренних дел Российской Федерации Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных действий Частные детективы и частные охранники Вопрос 1. Органы внутренних дел Российской Федерации система федеральных органов исполнительной власти, которые осуществляют защиту прав
ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: ВЕЛОСИПЕД = АВТОМОБИЛЬ ВЕЛОСИПЕДИСТ — ПОЛНОПРАВНЫЙ УЧАСТНИК ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. ВЕЛОСИПЕД И АВТОМОБИЛЬ РАВНЫ НА ДОРОГЕ. ПРАВИЛО ВТОРОЕ: ГДЕ ЕХАТЬ? Велосипедисты старше 14 лет должны ехать по проезжей части, в один ряд и как можно ближе к правому краю дороги, но не прижимаясь к бордюру. Прокладывайте маршруты
Цель программы: Моделирование индивидуальных образовательных программ стажеров способом погружения в инновационную среду «Автографа». Задачами программы являются: поддержка и развитие метапрофессиональных образований, ключевых компетенций, базовых компетентностей педагогов; выработка модели персонифицированной образовательной программы стажера; определение критериев измерения профессиональных достижений педагогов
Программа составлена в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в РФ»; Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»); Постановлением Главного государственного
Опросы студентов по качеству образования Опросы прошли на всех факультетах и кафедре туризма На это потребовалось 3 года 2005/2006 уч.г. – ФПСН, медицинский, лесоинженерный, агротехнический факультеты 2006/2007 уч.г. – опросы не проводились, анализировался опыт пилотных ф-в; выстраивалась работа Лаборатории социологических исследований
Слово «рефлексия» происходит от латинского reflexior – обращение назад. Словарь иностранных слов определяет РЕФЛЕКСИЮ как размышление о своём внутреннем состоянии, самообладание, самопознание. Классификация рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состояния Рефлексия содержания учебного материала Рефлексия
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть