Презентации по Окружающему миру

Представьте, если б в мире не было пернатых, Кто по утру разбудит песней всех ребяток? Кто красотой роскошных перьев свет одарит? Кто мошек надоедливых склюёт, чтоб не кусали? Да, птицы важное звено в природе! Не зря их воспевают в сказочках

НАЗАД Ночью с Солнцем я меняюсь И на небе зажигаюсь. Сыплю мягкими лучами, Словно серебром. Полной быть могу ночами, А могу - серпом. Луна НАЗАД Ночью посмотри в оконце – В небе высоко Зажигаемся, как солнца, Очень

Определяем проблему урока Во времена Российской империи памятники ставили знатным людям. Простых людей на памятниках времён Российской империи нет. ? Почему во времена Российской империи памятники ставили только императорам и их приближенным? Открываем новые знания

кукушка Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ласточка

История – наука. Она изучает, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас. Тест Вариант 1 1. Какая эпоха в жизни человечества была самой долгой? а)

Блещет в речке чистой спинкой серебристой. «У родителей и деток вся одежда из монеток». Рыбы - это водные жители, тело которых покрыто чешуёй.

Как вырасти высоким и стройным? Правильное питание Физическая нагрузка Достаточное количество витаминов и минералов Правильное питание

Давай прогуляемся с тобой по лесу и послушаем разные звуки. Так кукует лесная птица - КУКУШКА

На лесной проталинке вырос цветик маленький. Прячется в валежник беленький … Помню, в нынешнем году расцвели они в саду,  Разоделись, как актрисы, в платья белые …

Вода на Земле «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать.. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты - сама жизнь... Ты самое большое богатство на свете».

С А М О В А Р С К О В О Р О Д А Б О Ч К А К А С Т Р Ю Л

Актуальность темы. Снижение экологического мировоззрения и познавательной активности Формирование непрерывного экологического образования (1 звено – ДОО) Тема. «Формирование познавательной активности через экологическое воспитание». Ведущая педагогическая идея – развитие познавательной активности детей путём внедрения различных видов деятельности и

изделия из ГЛИНЫ

Цели: 1 Познакомиться с животными , которые занесены в Красную книгу. 2 Учиться бережно относиться к животным. 3 Рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди.

Общая характеристика Грибы — это не растения и не животные. Это особые живые организмы, сочетающие в себе ряд признаков как растений, так и животных. Грибы — это отдельное царство живых организмов. Грибы имеют одноклеточное или многоклеточное строение Грибы участвуют в

НАША ЗЕМЛЯ На каждом континенте Земли есть огромное количество редких видов птиц! АВСТРАЛИЯ Корелла – его хохолок рассказывает о его настроении Австралийский пеликан – самая большая птица Австралии

МЕРИДИАН ОСТРОВ ЛЕДНИК ПОЛУОСТРОВ МОРЕ

Концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» «Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не означает, что нельзя содействовать его образованию и появлению».

Что случилось с цветком? Почему это произошло? Без какого вещества ничто живое на земле не может существовать? Вода и ее роль в природе Урок природоведения в 2 классе

Задание «Сравнение хвоинок» сосна ель

Я буду внимателен. Я буду старателен. Я буду внимателен  Я буду старателен Я буду трудолюбив Я буду доброжелателен Я буду активен Я буду успешен «На нашей планете- сплошная вода» - Так думаю я иногда. Ведь это не суша с морями

Цель: Моделирование с помощью понятия «маленькие человечки» Задачи: Познакомить детей с молекулярной теорией на основе «маленьких человечков» Познакомить с переходом вещества из одного агрегатного состояния в другое. Развивать экспериментальную деятельность

кукушка Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ласточка