Презентации на тему Образование

На тему: Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации 1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Использование материалов курсов «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации

Образование СССР После Гражданской войны Российская империя уже не существовала Завоевали независимость: Финны Поляки Литовцы Латыши Эстонцы Зона Советской власти: РСФСР Украина Белоруссия Азербайджан Грузия Армения Дальневосточная республика Хорезмская и Бухарская республики Большевики

Цель: рассмотреть концептуальные основы системы развивающего обучения Л.В. Занкова, познакомиться с особенностями её реализации в современных условиях Вопросы для рассмотрения: Современное состояние системы начального общего образования Этапы становления системы развивающего обучения Л.В. Занкова Основные идеи системы развивающего обучения Л.В.Занкова 4.

Кодификатор 2.1 Основные устройства информационных и коммуникационных технологий 2.1.1 Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования. Выбор необходимого для данной задачи компьютера. 2.1.2 Основные периферийные устройства (ввода-вывода, для соединения компьютеров и др.). 2.1.3 Обеспечение надежного функционирования средств

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Руководитель школы - центра компетенции Абзянова Марина Николаевна Контакты: (84342) 4-70-53, E-mail: sch1154@mail.ru

Детство писателя. Родился Михаил Шолохов в 1905 г. на хуторе Кружилин ( ныне Ростовская область) в семье служащего торгового предприятия. Впечатления детства оказали большое влияние на формирование Шолохова как писателя. Безграничные просторы донских степей, быт казаков, труд на земле, тяжелая военная

Статья 55. Управление качеством образования 4. Внешняя оценка учебных достижений является одним из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения. Внешняя оценка учебных достижений осуществляется в целях оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися образовательных учебных

В УЮТНОЙ СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ НИ ЗЛОБЫ , НИ ПЕЧАЛИ НЕТ И ВНОВЬ СОЗВАТЬ СЮДА ГОСТЕЙ – ВЛЮБЛЕННЫХ В ЧУДЕСА ДЕТЕЙ. ПУСКАЙ ВОЙДУТ В СТРАНУ ИХ СНОВ, ГЕРОИ СКАЗОЧНЫХ МИРОВ . ЦЕЛИ:

Содержание: Биография Математические труды Архимедов винт Архимедова спираль Небесная сфера» Архимеда Правило равновесия рычага Золотое правило механики Устройство блока Легенды Заключение Биография Архимед родился в 287 году до

25 % ОУ области – использование программного обеспечения для предоставления информации о текущей успеваемости учащихся 385 ОУ – использование системы «Дневник.ру» (подключено 60 328 пользователей) Отсутствие в регионе государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном

Биография Бешеные псы

Бренд: Летняя школа event-менеджмента организуемая ГУ-ВШЭ для студентов 1-4 курсов, интересующихся или занимающихся организацией мероприятий. Цель: Набор участников в ETSS 2010. Задача: Продвижение ETSS 2010 через социальную сеть ВКонтакте.

На кубанских черноземах растут прекрасные злаковые культуры. После обмолота остается великолепная солома: мягкая, длинная, золотистая. На базе МОУ ООШ № 10 мы модернизировали программу по технологии для 5-8 классов

Дитинство і навчання у школі Брати Райт були двома з семи дітей, що народилися у Мілтона Райта (1828-1917) і Сьюзен Кетрін Коернер (1831-1889). Уїлбер Райт народився недалеко від Міллвілла, Індіана в 1867; Орвілл в Дейтоні, Огайо в 1871. Брати ніколи не одружувалися. Інших рідних братів Райт

Что такое наука? наука Система знаний Функции современной науки. эпоха функции

Сравнительная характеристика системы методической работы

Организаторы – компания «Кейс-игра»/ команда Casegames (г. Санкт-Петербург) Лозинг Денис Вячеславович – директор компании «Кейс-игра» (г. Санкт-Петербург), руководитель федерального проекта по формированию финансовой грамотности в системе дополнительного образования Министерства финансов РФ (г. Москва). Игротехники – студенты и выпускники НИУ ВШЭ и

Вызовы стоящие перед лесным комплексом края: Недостаточная эффективность мероприятий по сохранению и восстановлению лесов. Техническая и технологическая отсталость значительной доли предприятий лесного комплекса. Недостаточное развитие деревянного домостроения и лесохимии. Высокий уровень отходов лесозаготовки и деревообработки. Низкий уровень

зміна освітньої парадигми Зміст освіти збагачується новими процесуальними вміннями, розвитком здібностей, оперуванням інформацією, творчим вирішенням проблем науки і ринкової практики з акцентом на індивідуалізацію освітніх програм; Традиційні способи інформації поступаються місцем комп'ютерним засобам навчання,

ПРАВОВОЙ СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ст.47) Правовой статус – это совокупность прав и свобод: академических прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий,

39% детей Традиционная система дополнительного образования 2001 год - Досуг - Освоение ремесла - Подготовка к школе, поступлению в ВУЗы - Углубленное изучение школьных предметов Учреждения дополнительного образования - 179 Объединения ДО в общеобразовательной школе Негосударственные образовательные учреждения