Работа с соломкой на уроках технологии, её влияние на развитие художественно-творческих способностей учащихся на примере раздела Декоративно – прикладное искусство предмета Технология в 5-8 классах презентация

способностей учащихся»

на примере раздела «Декоративно – прикладное искусство»
предмета «Технология» в 5-8 классах

Конкурс общественно значимых педагогических инноваций
в сфере общего, дошкольного и дополнительного образования
муниципального образования «город-курорт Геленджик»

Выполнила:
Ширипова Галина Сергеевна
учитель технологии МОУ ООШ №10

солома: мягкая, длинная, золотистая.

для 5-8 классов

Предполагает освоение ценностей семейно-бытовой, региональной, национальной культуры путем ознакомления, сохранения, возрождения ремесел, народного искусства в творческих видах деятельности и участия в социальном творчестве;
креативности
Способствует развитию творческого потенциала детей, сотворчеству детей, родителей
эстетизации среды
Предполагает облагораживание
условий жизнетворчества детей
(эстетика быта, отношений, этикет,
культура досуговой деятельности)
открытости социуму
Обеспечивает расширение и укрепление контакта
с семьей, способствует умению общаться в социуме.

этнографической культуры и художественного вкуса;
создание условий для творческой самореализации учащихся;
формирование коммуникативных качеств личности.

нравственному, трудовому и эстетическому
развитию детей.

на фон, используя различные материалы и конструкции (картон, пенопласт, проволоку);

детских работ. Свое отношение люди выражают в книге отзывов. За свои работы мои ученики удостоены грамот, дипломов