Становление и развитие современной российской образовательной системы Приоритеты государственной образовательной политики. Исторический экскурс: образовательная политика в царской России, в советский период, после 1991 года. Успешный опыт системы профессионально-технического образования в СССР. Модернизация образовательной системы в соответствии с потребностями
Развитие творческих способностей учащихся Формирование навыков творческой, проектной или исследовательской деятельности происходит на всех этапах школьной жизни– наша задача, сформировать условия для этого. В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного
Жуковский был внебрачным сыном помещика Бунина и плененной турчанки. Фамилию дал ему сосед по имению-Жуковский. Один из важных периодов жизни-это дружба с Пушкиным. Воспитание престолонаследника, т. е. он был наставником будущего императора. Можно сказать, что он был придворным поэтом. Это положение
НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления; ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления; ГОСТ Р705-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления; МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ и СТАНДАРТЫ ВУЗа.
Модуль - совокупность учебных дисциплин, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения. Модуль – относительно самостоятельная (логически завершенная) часть образовательной программы, отвечающая за формирование определенной компетенции
Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в вашем образовательном учреждении. Возможные жанры аттестационной работы: Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации; Образовательная программа
В зависимости от того, кто осуществляет контроль результатов учебной деятельности учащихся, выделяют следующие три типа контроля. 1) внешний контроль (осуществляется учителем над деятельностью ученика) 2) взаимный контроль (осуществляется учеником над деятельностью товарища) 3) самоконтроль (осуществляется учеником над собственной деятельностью) Предварительный (диагностический)
Нормативное обеспечение проведения ГИА-9 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» -Приказ Минобрнауки России №1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» + Изменения в Порядок… (Приказ №10
Актуальность разработки ПС Поэтапная замена ЕКСД, ЕТКС на ПС План разработки профессиональных стандартов, п.12 (Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2012) Трудовая функция (ТФ) – система трудовых действий в рамках ОТФ Вид профессиональной деятельности (ВПД) - совокупность обобщенных трудовых функций,
КЛАССИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ вариативные и альтернативные (на основе выявления их философско-концептуальных основ); комплексные и парциальные (по объему и направленности их содержания); базовые, федеральные, региональные, муниципальные (по степени их территориального распространения). Автор классификации –
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть