Презентации на тему Образование

ЛК 3 Структура Института искусств Институт искусств – это одно из самых крупных художественно-образовательных учреждений города и региона. Институт организован в 2004 г.  на базе Художественно-графического факультета. В институте осуществляется подготовка студентов в области изобразительного и декоративно-прикладного

Архитектурные проекты С 1966 - работа в новокузнецком «Кузбассгражданпроекте». Разрабатывал проекты гражданского строительства для городов Кузбасса: жилых и общественных зданий, крупных комплексов, мемориальных сооружений. В творческом архиве архитектора - здание речной пристани, интерьеры бывшего магазина «Садко», реконструкция театра металлургов, гостиница Новокузнецкая,

THE CACTLE Entrepreneurship and Business Development Bokoeva Aigerim Kanybekovna EBD course for EM third year students 17/09/06 Syllabus Entrepreneurship and Business Development

«В сущности, почти чудо, что современные методы обучения еще не совсем удушили святую любознатель-ность, ибо это нежное растеньице требует, наряду с поощрением, прежде всего свободы — без нее оно неизбежно погибает». Альберт Эйнштейн Современный мир, дети, детство Современные дошкольники переполнены разнообразной

Содержание Биография Интересные факты из биографии Хоровые сочинения Дополнительные материалы Список использованных источников Биография период 1882 - 1914 И.Ф. Стравинский – российский композитор, дирижёр. Сын певца Ф.И.Стравинского. С 9 лет начал заниматься фортепиано, с 11 занятия

Нормативна база ЗНО-2018 Закони України «Про вищу освіту», ст.44, 45, «Про освіту» ст.47 Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти (затверджено постановою Кабміну 25.08.2004 №1095, в редакції постанов Кабінету Міністрів України від 08.07.2015 №533, зі змінами); Наказ

Разработчик программы Халтурина Тамара Ивановна  – руководитель программы, канд. хим. наук, профессор Ведущие преподаватели Емельянов Рюрик Тимофеевич – заведующий кафедрой ИСЗиС, док. тех. наук, профессор Колова Алевтина Фаизовна – доцент кафедры ИСЗиС, канд. хим. наук, доцент Витер

План 1. Классификация методов научного исследования в зависимости от уровня познания: эмпирические методы; теоретические методы. 2. Количественные и качественные методы исследования 3. Специальные методы в социально-гуманитарных науках Классификация методов научного исследования в зависимости от уровня познания К методам эмпирического

Цель консультирования Проинформировать общественных наблюдателей о целях, основных задачах, правах и обязанностях общественного наблюдателя на всех этапах проведения государственной итоговой аттестации (далее –ГИА) и обработки экзаменационных материалов Задачи консультирования Ознакомить: с нормативно-правовыми

Цель работы: разработка ЭОР для формирования естественно-научного образования бакалавров «Химия». Задачи исследования: Изучить теоретические основы применения ЭОР в естественнонаучном образовании, раскрыть понятие ЭОР как педагогического явления и инструмента для формирования системных знаний студентов. Разработать методическую систему разработки ЭОР в

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ По тестированию накоплен огромный и самый разнообразный материал, который всегда вызывал и продолжает вызывать к себе большой интерес учителей физической культуры, тренеров, учащихся. Термин «тест» в переводе с английского языка означает проба, испытание, проводимое для определения способностей

Mike Bloomberg made New York City a global leader in fighting climate change and pioneering sustainability measures, while also building hundreds of acres of new parkland and re-opening major areas of the waterfront that had been abandoned by industry decades ago.

Цели исследования Основная цель: оптимальный выбор функционального назначения земельного участка исходя из его характеристик и факторов внешней среды. Подцель: анализ существующих экономико-математических методов и формирование методики определения эффективного метода использования земельного участка. Функции исследуемого объекта 1 группа: Формирование задач

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ВКЛЮЧАЮЩЕЕ) – это образование, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками. Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с

http://vk.com/club49730067 курс «ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Предпринимательская деятельность: продукт и цена Маркетинг-mix («4P») – совокупность средств и инструментов доведения ценностей до потребителей ПРОДУКТ (материальный продукт или услуга, с присущими им потребительскими ценностями) ЦЕНА (стоимостной эквивалент данной ценности) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

Moscow 2050 City views

Марко Поло был великий путешественник и купец

Интеграция – выборочное помещение учеников с ограниченными возможностями здоровья в обычные общеобразовательные школы или создание специальных классов, ученики которых часть учебного времени проводят со своими сверстниками с нормативным темпом развития. Инклюзия – глубокое погружение ребенка в адаптированную образовательную среду и оказание

Батько - Василь Миколайович - був чоловіком освіченним, вельми працелюбним та енергійним. Перейшов через фронти та війська першої світової війни, побував і в Києві, і у Львові, де його засудили нарозтріл, а він утік, звільнивши з собою і в’язнів Бригідок. Брав

Технология: искусство, мастерство + учение 60-е годы XX века США: ТСО в учебном процессе 70-е годы XX века : идея управления учебным процессом для достижения цели Япония: системное мышление – в педагогику (Т. Сакамото) Системный подход в определении ЮНЕСКО Технология

БОРОДИНСКОЕ ПОЛЕ Элегия Умолкшие холмы, дол некогда кровавый, Отдайте мне ваш день, день вековечной славы, И шум оружия, и сечи, и борьбу! Мой меч из рук моих упал. Мою судьбу Попрали сильные. Счастливцы горделивы Невольным пахарем влекут меня на нивы… О,

Георгий Константинович Жуков (19 ноября (1 декабря) 1896 — 18 июня 1974) Маршал Советского Союза (1943)

Мақсаты: Оқушылардың «сыйластық», «құрмет» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: - үлкендер мен кішілер арасындағы сыйластықты түсіндіру; - сыйластықты қарым - қатынас жасау іскерліктерін дамыту,  - үлкендерді сыйлауға, кішілерге қамқор болуға тәрбиелеу; Шаттық шеңбері Шеңбер

Понятие в широком смысле - «проверка чего-нибудь», в узком смысле - «принцип обратной связи, характерной для управления саморегулирующейся системой». Понятие Контроль за учебной деятельностью учащихся обеспечивает внешнюю обратную связь (контроль, выполняемый учителем) и внутреннюю обратную связь (самоконтроль