Чтение – сложный психофизиологический процесс В его акте принимают участие: Речеслуховой анализатор Речедвигательный анализатор Зрительный анализатор Чтение начинается с зрительного восприятия, различения и узнавания букв. На этой основе происходит соотнесение букв с соответствующими звуками и осуществляется воспроизведение звукопроизносительного образа слова,
Обследование заикающихся должно быть комплексным. Оно должно включать психолого-педагогическое и логопедическое изучение заикающегося ребенка, а также анализ результатов медицинского обследования. Основы методики логопедического обследования заикающихся и способы регистрации его результатов можно представить следующей схемой: I.Анкетные
Найдите и выпишите слова, которые «спрятались». Мнсубботааяюшнаюкзснпятницабжмесяццжлгшзвторникчщэъпонедельниккмювчерабгедфзсредаяюэъьмкнеделярсжчетвергхзчкзыемкхпвоскресеньеникфрспноябрькжцумр Проверяем: Мнсубботааяюшнаюкзснпятницабжмесяццжлгшзвторникчщэъпонедельниккмювчерабгедфзсредаяюэъьмкнеделярсжчетвергхзчкзыемкхпвоскресеньеникфрспноябрькжцумр Как назвать можно одним словом? Назовите лишние слова. Запишите дни по порядку дней недели. Воскресенье, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота – неделя. Со словом МЕСЯЦ придумайте предложение. В слове ноябрь
1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России». 3. Примерный учебный план УМК «Школа России». 4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся
четырёх междисциплинарных учебных программ: - «Формирование УУД»; - «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся»; - «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности»; - «Основы смыслового чтения и работа с текстом» учебных программ по ВСЕМ предметам Планируемые результаты освоения ООП: планирование, организация и управление учебным
Цель: Формировать знания детей о последовательности частей суток. Задачи: 1.Учить детей различать части суток(утро, день, вечер, ночь), закрепить названия, последовательность . 2.Обогащать словарь детей: «сутки», «утро», «день», «вечер»,ночь». Я хочу Вам объяснить, Как на части день делить. Каждый может по
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть