Презентации в PowerPoint

Цель: выявить влияние употребления чипсов на организм человека Гипотеза Предполагаем, что чипсы - это живая еда, т.е. полезный продукт.

Бурый медведь Бурый медведь живет в лесу, любит лазить по деревьям. Несмотря на неуклюжесть, может быстро бегать и хорошо плавает. Бурый медведь Медведь всеядное животное. Любимые его лакомства - мед и малина. А еще Бурый Медведь отличный рыболов!

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ – САМАЯ ВАЖНАЯ ТЕМА В ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА  Готовность к школе — это не «программа», которой можно просто обучить (натренировать). Скорее, это интегральное свойство личности ребенка, которое развивается при общих благоприятных условиях в многообразных

Рыба-молот. Рыба-пила.

Дорожная «ловушка» - это  ситуация  обманчивой  безопасности: когда вам кажется, что безопасно, а на самом деле – опасно. Такие «ловушки» надо уметь разгадывать  и избегать их. ЗАКРЫТЫЙ ОБЗОР Когда ребенок спешит на  автобус и не видит ничего  вокруг. Твой автобус? Не торопись! Сначала  осмотрись! Ловушка 1. ОТВЛЕЧЁННОЕ ВНИМАНИЕ

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Совместное создание предметно-развивающей среды Основные направления взаимодействия с семьёй Побуждение к развитию творческого потенциала взрослого человека принципы равенства позиций в образовательном процессе Изучение условия жизни, индивидуальные особенности семьи и

Цель – подготовка к успешному овладению математикой в школе и всестороннее развитие детей. Задачи: 1. Формировать у детей математические представления 2. Развивать у детей интерес к математике в дошкольном возрасте. 3. Воспитывать у детей познавательный интерес, способность к

Цель и задачи Цель: Временная частичная интеграция ребёнка с особыми потребностями(зпр) Задачи: Способствовать адаптации и интеграции ребёнка с особыми потребностями в учреждении Создать ребёнку максимально комфортную среду для успешного овладения материалом Комплектация группы: ТНР-12детей, ЗПР-1ребёнок

Как уберечь себя от беды Тема: Твоя безопасность на улице Проблема: Как уберечь себя от беды на улице

Чукотская поэтесса Антонина Александровна Кымытваль родилась 22 апреля 1938 года в селе Мухоморное Анадырского района в семье оленевода. Школа-интернат села Мухоморное, куда в 1946 году вместе с другими детьми оленеводов, кочевавших в верховьях рек Анадырь и Чаун, поступила и

Страна детства Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) К. Г. Паустовский писал: о красоте природы; о внешней и внутренней красоте человека; о творческих людях -композиторах, писателях, художниках

. а Сад был создан в 1704г. по замыслу Петра I и стал парадной резиденцией и лучшим украшением города.

Цели: 1) познакомить с новой частью речи – наречием; 2) формировать умение находить наречие в тексте и распознавать среди других частей речи; 3) развивать умение правильно употреблять наречие в устной и письменной речи. Тема урока: Наречие, как часть речи.

Содержание Классификация детских шумовых инструментов; Ударные звуковысотные инструменты; Характеристика и приемы игры на них; Ударно-шумовые инструменты; Характеристика и приемы игры на них; Формы работы с шумовыми инструментами; Шумовой оркестр.

Документ планирования проекта Плакат с тремя вопросами

Речь — специфическая человеческая функция, которую можно определить как процесс общения с помощью языка. Речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с памятью, мышлением, воображением, эмоциями. Речь - средство приобретения знаний, развития всех психических функций, самовыражения

Уникальность программы «Детство» заключается в том, что впервые в истории отечественного дошкольного образования программу разработал коллектив кафедры учебного университета под руководством доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой В.И. Логиновой. ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСТВО» СОЗДАНА КОЛЛЕКТИВОМ АВТОРОВ – ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

«Рисуем на молоке» Главное достоинство игр – экспериментирований заключается в том, что в процессе эксперимента: дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания идет обогащение

Самое главное - это блины! Блин - символ солнца. Такой же круглый и горячий. С пылу с жару подаются они на стол. С маслом, со сметаной, с икрой, грибами, севрюжиной или осетриной - выбирай на любой вкус. А, наевшись досыта –

Принципы реализации инновационных технологий на логопедических занятиях: Принцип полисенсорного подхода к коррекции речевых

ПРАВИЛО Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемый безударный гласный станет ударным Обрати внимание на проверочное слово и правильно вставь букву С…сна-сОсны Тр…па-трОпы З…рно-зЁрна Гн…здо-гнЁзда Р…ка-рЕки Зв…зда-звЁзды Л…сты-лИст Р…ды-рЯд

Повестка дня: Итоги тематического контроля «Игровая деятельность, как средство социализации» Интерактивная игра для участников Совета педагогов Итоги смотра «Организация игровой среды группы в соответствии с ФГОС ДО». Смотра-конкурса «Маркеты игрового пространства» «У ребёнка

Презентация по теме: « На сколько больше? На сколько меньше?». УМК «Школа России УМНИЦЫ!