: Пурынзиной О.А.
Социальным педагогом:Мясниковой А.Ю.
Педагогом-психологом:Лаврентьевой М.И
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
gotovnost k shkole презентация
Содержание
- 1. gotovnost k shkole
- 2. ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ –
- 3. БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ – ЭТО НЕ
- 4. Что же такое школьная зрелость (или психологическая
- 5. Познавательная сфера: Предполагает развитие внимание, памяти, сформированные
- 6. Целевые ориентиры на этапе
- 7. Мотивационно - потребностная сфера Ребенок должен ориентироваться
- 8. Успешный ребенок! СМИ (телевидение, печать) Внешняя социальная
- 9. Эмоционально- личностная сфера Предполагает наличие у ребенка:
- 10. Речевое развитие будущего первоклассника: Звуковая сторона речи:
ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ –
САМАЯ ВАЖНАЯ ТЕМА В ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА Готовность к школе — это не «программа», которой можно просто обучить (натренировать). Скорее, это интегральное свойство
Слайд 1«Семья на пороге школы»
Готовность ребенка 6-7 лет к школьному обучению
Презентация подготовлена
учителем-логопедом
Слайд 2ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ – САМАЯ ВАЖНАЯ ТЕМА В
ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА
Готовность к школе — это не «программа», которой можно просто обучить (натренировать). Скорее, это интегральное свойство личности ребенка, которое развивается при общих благоприятных условиях в многообразных ситуациях жизненного опыта и общения, в которые включен ребенок в семье и других социальных группах. Она развивается не путем специальных занятий, а непрямым образом — через «участие в жизни».
Слайд 3БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ – ЭТО НЕ ЗНАЧИТ УМЕТЬ ПИСАТЬ И
ЧИТАТЬ, НЕОБХОДИМО БЫТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ!
Психологическая готовность к школе – это психологические предпосылки к овладению учебной деятельностью, которые формируются внутри ведущей деятельности, то есть в игре.
Слайд 4Что же такое школьная зрелость
(или психологическая готовность к школе)?
Школьная зрелость
Познавательная
сфера
Мотивационно-личностная
сфера
Эмоционально-личностная сфера
Слайд 5Познавательная сфера:
Предполагает развитие внимание, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения,
установление закономерностей, пространственного мышления, умение устанавливать связи между явлениями и событиями, делать простейшие умозаключения на основе аналогии.
(Например: морковь – огород, грибы – лес и т.д.)
(Например: морковь – огород, грибы – лес и т.д.)
Слайд 6
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС:
1.Ребенок
овладевает основными культурными способами деятельности;
2.Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру;
3.Ребенок обладает развитым воображением;
4.Ребенок достаточно владеет устной речью;
5.У ребенка развита крупная и мелкая моторика;
6.Ребенок способен к волевым усилиям;
7.Ребенок проявляет любознательность;
8.Ребенок способен к принятию собственных решений.
2.Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру;
3.Ребенок обладает развитым воображением;
4.Ребенок достаточно владеет устной речью;
5.У ребенка развита крупная и мелкая моторика;
6.Ребенок способен к волевым усилиям;
7.Ребенок проявляет любознательность;
8.Ребенок способен к принятию собственных решений.
Слайд 7Мотивационно - потребностная сфера
Ребенок должен ориентироваться во времени, пространстве и подразумевает
наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника.
С этой целью родителям необходимо объяснить своему ребенку, что учёба – это труд, дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку.
Слайд 8Успешный ребенок!
СМИ
(телевидение, печать)
Внешняя социальная среда
(кружки, секции, улица)
Семья
(мотивация на успешную
деятельность
ребенка в школе)
ИКТ
(гаджеты, планшеты,
компьютер)
Сверстники
(детский коллектив)
Слайд 9Эмоционально- личностная сфера
Предполагает наличие у ребенка:
-способностей ставить перед собой цель,
-принятие решение
о начале деятельности,
- способность наметить план действий,
- выполнить его, проявив определенные усилия,
- оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Развитию готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании.
Слайд 10Речевое развитие будущего первоклассника:
Звуковая сторона речи:
-усвоена полностью (правильно произносит все звуки
языка).
Слоговая структура слов:
-воспроизводит слова различной слоговой структуры (аквалангист, парикмахер, …..)
Грамматический строй сформирован.
Самостоятельно составляет предложение по картинке из 4-6 слов .
Составляет сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.
Слоговая структура слов:
-воспроизводит слова различной слоговой структуры (аквалангист, парикмахер, …..)
Грамматический строй сформирован.
Самостоятельно составляет предложение по картинке из 4-6 слов .
Составляет сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.
