Презентации без категории

Концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» «Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не означает, что нельзя содействовать его образованию и появлению».

Логоритмика – система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с музыкой и произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков).

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта – долгосрочный. Тип проекта –практико-ориентированный , открытый, групповой Участники – дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители Форма представления - презентация Срок реализации проекта – 1 год АКТУАЛЬНОСТЬ На современном этапе

Угадай, кто это: В гору бегом, С горы кувырком. Как кричит заяц? Угадай, кто это: Рыже-огненный комочек, С хвостиком как парашют, По деревьям быстро

А У О

  Легче составлять рассказ по плану? Больше у вас появилось эпитетов  и глаголов?   Информативнее стал у вас рассказ?     Как вы думаете, что сложнее, пересказать готовый рассказ или придумать его самому?     Рассмотрите алгоритм усложнения заданий при обучении ребенка рассказыванию:    

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле!

Большой зал Поднявшись на третий этаж, посетители попадают в самое просторное, светлое и нарядное помещение – парадный зал Лицея. Обычно в Большом зале было пусто, но в торжественные дни в него вносили большой стол, покрытый красной скатертью, расставляли красные стулья.

2+7-1 8-4+2

«Математика выявляет порядок, симметрию и определённость. Это важнейшие виды прекрасного.» Аристотель

Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». Односложная, состоящая лишь из простых предложений

В чём НОВИЗНА ? Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке. Три постулата современного урока: 1.Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя. 2.Урок есть часть жизни ребёнка, и проживание

Приближается самый яркий и сказочный праздник, которого так ждут и дети и взрослые – Новый год! Подготовка к празднику начинается задолго до его наступления. Все люди украшают ёлочку, готовят подарки. Накануне праздника, мы предлагаем Вам

Основные задачи, реализуемые в ДОУ: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; - Обеспечение интеллектуального, социально-педагогического и физического развития детей; Воспитание с учетом возрастных особенностей детей гражданственности, уважения к

Просит серый озорник: «Дайте хлеба крошку! Я устал, чирик-чирик, И замёрз немножко!» Мёрзнет желтенькая пташка, Накорми её, бедняжку. Дай и семечек, и сала, Чтоб зимой ей легче стало.

Поэзии и музыки союз! Для наших душ союз вдвойне священный Уильям Шекспир Образ весны в искусстве

Война не знает возраста Перед страшным ликом её уничтожающей силы равны стар и млад Они заслужили право на все. Кроме забвения. Представить бы их всех посмертно к ордену, тех , что сказали твердо как один: «Мы

Мой добрый товарищ, пожалуйста, Добро совершать не бойся! Помог человеку- и радуйся, награды не нужно большей! "Улыбка доброты"

Мы теперь старшие. Праздник Урожая.

Это добрый Дедушка с длинной бородой и в валенках. Он приносит всем подарки в своем волшебном мешке. Но знаешь ли ты, откуда он появился, где живет? Тогда я расскажу тебе. Нашего доброго Дедушку раньше называли Дед Трескун. Он был маленьким

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ сенсорное развитие, развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, формирование элементарных математических представлений, формирование целостной картины мира расширение кругозора детей формирование целостной картины мира, в том первичных ценностных представлений, развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, в том числе развитие

Г и п о т е з а Пищевые добавки отрицательно влияют на организм человека. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать продукты питания на содержание пищевых добавок и их влияние на здоровье человека.

Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполагает полноценное освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности: познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции; Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целеполагание; Планирование;

урок.рф mega-talant.com