Презентации по Математике

α P L O B C D E α — плоскость L — окружность O — центр окружности OP ⏊ Поверхность, образованная этими прямыми, называется конической поверхностью, а сами прямые — образующими конической поверхности. вершина Ось

0, 1, 2, 4, 3, 5, 6, 8, 7, 9, 10 3 5 7

207 3120 3327 0 (335 – 128) + 208 · 15 – 1109 · 3

Примеры задач линейного программирования Для изготовления двух видов продукции А и В используют три вида ресурсов: Задача о распределении ресурсов

Скучно Мурке у окна, В зоопарк идет она. Есть у Мурочки тетрадь, Будет Мурочка считать. От жары укрылся в тень Толстый северный тюлень. Он родился в царстве льдин - Пишет Мурочка ОДИН. 1

Умножение вектора на число. Умножение вектора на число.

Назвати доповняльні промені K M N A B C D T I H F E D A B C O N O Тема. О A B C Два кути називаються суміжними, якщо в них одна сторона спільна,

Координаты точки в прямоугольной системе координат  

«Счет, вычисления – основа порядка в голове» Песталоцци Цель проекта: Найти, изучить, применить на практике приемы быстрого счета; Познакомить с приемами быстрого счета одноклассников.

Витязева Ольга Петровна. Учитель начальных классов 1 кв. категории Развитие логического мышления младших школьников посредством решения нестандартных задач.

2 N Q Z 0 1 −23 −3 146 16 −7 0,2 −2,74 9,0(223) 3 -1 Исправь ошибки! -4 Найдите все значения х, которые расположены между числами -5,41 и -1,57.

Тема проекта: «Числа – великаны» Проблема: что я знаю о сфере употребления чисел-великанов. Цель проекта: изучить практическую сферу употребления чисел-великанов. Задачи: – собрать информацию об истории

Мақсаты: а) білімділік: Қазіргі заманғы сәндік өнері туралы мағлұмат беру. Көлем, сәйкес-тік, композиция туралы және ою-өрнектер жайында тереңірек білім беру; ә) дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, елестету қабілеттерін дамыту. Қолдар-ын жаттықтырып өздеріне композиция құруды талап ету; б) Тәрбиелік: Оқушыларды топпен жұмыс

В геометрии выделяют задачи на построение, которые можно решить только с помощью двух инструментов: циркуля и линейки без масштабных делений. Линейка позволяет провести произвольную прямую, а также построить прямую, проходящую

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Узнать что такое симметрия, какую роль она играет в нашей жизни. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: 1.Изучение теорий по симметрии; 2.Ознакомиться с видами симметрии; 3.Применение симметрии в жизни человека; 4.Симметрия в архитектуре; 5. История симметрии.

ЦЕЛЬ КУРСА : овладение современными методами статистического анализа данных, получаемых в результате почвенных и агрохимических исследований. В процессе освоения курса студент должен овладеть умением применять результаты статистического анализа для интерпретации полученных данных и делать содержательные выводы. МЕСТО

Содержание Основные понятия Mathematica Палитры Basic Math Assistant: Calculator Basic Math Assistant: Basic Commands Basic Math Assistant: Typesetting Справка Вычисления Точные и приближенные вычисления Правила написания. Некоторые встроенные функции Часто используемые функции Работа с матрицами Графики Аналитические операции. Решение уравнений Пользовательские

Сгруппируйте данные числа. 0,2 0,25 2,8 Представьте десятичные дроби в виде обыкновенных. 0,2 0,25 2,8 = = = = = =

ЗАДАНИЕ №2 ЗАДАНИЕ №3

I раунд Определения 20 Как называется место, занимаемое цифрой в записи числа?

Жорж Кювье, XYIII в., «Закон корреляции». Фрэнсис Гальтон, конце XIX в., понятие «корреляция» в статистике, «corelation» (соответствие). Различают два типа связей между различными явлениями и их признаками: функциональную и статистическую.