Презентации по Философии

Ойлау түрлері Формасы бойынша Жаңалық және оригиналдық деңгейі бойынша Шешілетін тапсырма сипаты бойынша Көрнекі-амалдық Көрнекі-образдық Абстрактылы-логикалық Репродуктивті(қайта жаңғырту) Продуктивті(шығармашылық) Теоретикалық Практикалық Ақыл-ой міндеттерін шешу кезеңдері Әрекет пен нәтижені Іздеу шеңберін жасау Болжам(гипотиза)құру Болжамды(гипотизаны) Міндеттер қою Проблемалық жағдайы

Сколько человек можно найти на этой картине? Щелкни дальше 9... Их было Щелкни дальше

ПЛАН ЛЕКЦИИ №8 ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 1. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НОВОГО ВРЕМЕНИ XVII-XVIII вв. 2. РАЦИОНАЛИЗМ И ЭМПИРИЗМ. 3. ФИЛОСОФИЯ ФРЭНСИСА БЭКОНА. 4. ФИЛОСОФИЯ РЕНЕ ДЕКАРТА. 5. ФИЛОСОФИЯ ТОМАС ГОББСА. 6. ФИЛОСОФИЯ ДЖОНА ЛОККА. 7. ФИЛОСОФИЯ

Структура сознания, его уровни и источники. Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное. Сознание и мышление. Проблема идеального в философии. Сознание – – способность идеального воспроизведения действительности и специфические механизмы этого воспроизведения; – свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в отражении действительности;

Появление возраста связано с введением системы всеобщего и обязательного неполного и полного среднего образования Психологические особенности нельзя считать окончательными и неизменными Социальные отношения

Так и в отношениях, два человека могут по отдельности ничего из себя путного не представлять, но объединившись дружбой, они становятся огромной силой и, самое главное, они становятся счастливыми. Наверняка вы своими глазами видели не раз, как два абсолютно несчастных человека, подружившись,

Иностранный специалист Самостоятельная адаптация иностранного специалиста фактор 1 фактор 2 фактор 3 фактор 4 фактор 5 ОБЩЕНИЕ ПОДРАЖАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРОЛЬ ОБУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ ЗНАНИЯМ

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ Темперамент Характер Способности Направленность (мотивация+ценностние ориентации) ТЕМПЕРАМЕНТ (от лат. temperamentum — соразмерность; умеренность) — закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения. Особенности темперамента являются производными от свойств нервной системы.

Выделяются следующие функции речи: 1) обозначение – наличие этой функции свидетельствует об отличии речи человека от общения животных. Звуки животных выражают лишь эмоциональные состояния, тогда как человеческое слово

Экзистенциальная психология направление в психологии, которое исходит из уникальности конкретной жизни человека, несводимой к общим схемам, возникшее в русле философии экзистенциализма. Кризис ценностей преобладание пессимистических настроений.

План Теоритические истоки марксистской философии. Основные идеи философии раннего марксизма: материалистическое понимание истории; Концепция отчуждения труда. этапы развития. Диалектический идеи в филоссофии марксизма. . Формирование марксистской философии происходило с конца 30-х до конца 40-х годов XIX века

РАЗЛИЧИЯ ПОНЯТИЙ: «НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ» И «НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ» Проект (общее определение) – это ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией

Эмоция (фр. emotion, лат. enoveo — толғану) — адам мен жануарлардың сыртқы және ішкі тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы; қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл-күй. 1. Монотондылық және болдыру күйлері Еңбектің экстремалды жағдайларына монотондылық, ұйқы және сергектік ырғағының

Литература Обязательная: Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012. Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012.

Девиантты типологиялар: АҚШ-тағы әлеуметтік жұмыс ғылымында көптеген девиантты типологилар бар ,солардың ең көп таралғандары мыналар: Серил Берт девиантты адамдарды 3 санатқа бөлді. Дефективті «the Defective», 2.ақыл –есі кемтар «the Dull» , 3.әлеуметтік ушыққан «the Neglected».

Переговоры. Метод согласования интересов сторон Лекция ПРАВИЛО 1. ВСЕГДА РАЗБИРАЙТЕСЬ В ПОНЯТИЯХ Переговоры. Метод согласования интересов сторон Лекция КОНФЛИКТ – ЭТО СТОЛКНОВЕНИЕ ДЕЙСТВИЙ СТОРОН/ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДВУХ СТОРОН, КОТОРЫЕ НЕ МОГУТ СОСУЩЕСТВОВАТЬ В НЕИЗМЕННОМ ВИДЕ.

Материя и её виды. Структурные уровни организации материи. Материя - физический материал, из которого построена Вселенная, то, что занимает пространство и имеет массу; она бесконечна, многообразна, состоит из различного типа «дискретных» частиц, находящихся во взаимодействии. Дискретность (раздельность, прерывность) противопоставляется непрерывности.

ВОЗНИКАЮТ ИЛИ ОБОСТРЯЮТСЯ ВНУТРЕННИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕФОРМИРУЮТСЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ НАРУШАЮТСЯ СОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ ОШИБКИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ Неприятие ребенка как такового или его индивидуальности, своеобразия Непонимание личностного развития ребенка и неадекватная оценка его действий и поступков Негибкость родителей в отношениях

Парабина Анастасия Александровна Психолог частного детского сада «Мэри Поппинс» с. Майма Преподаватель АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", автор курсов: 1. "Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в общеобразовательной школе в условиях введение ФГОС" 2."Психолого-педагогические особенности

Общение – это специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества. В общении реализуются социальные отношения людей. В общении выделяют три взаимосвязанных стороны: 1. Коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между людьми (информационная функция). 2. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между

Темперамент (латын тілінен аударғанда temperamentum – тиісті бөліктердің қатынасы) - белгiлi бiр адамға тән, сыртқы әсерлерге жауап беру реакцияларының динамикасы, белгілі бір жағдайда адамның іс-қимылын түсіндіретін психика ерекшеліктері. Темпераменттің келесідей екі сипаты белгілі:

Диалектика и метафизика Проблема учета связей исследуемой вещи с другими вещами занимает важное место в диалектическом методе познания, отличая его от метафизического. Метафизичность мышления многих ученых-естествоиспытателей, игнорировавших в своих исследованиях реальные взаимосвязи, существующие между объектами материального мира, породила в свое время

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему. (Битянова М.Г.) По степени адаптированности детей