Презентации в PowerPoint

Тема. Составление текста-повествования при помощи картинного плана. Цель. Помочь осознать особенности текста-повествования и научиться составлять план при помощи картинок.

Эстетическое воспитание - Это организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических чувств ребенка, формирование способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее Арт-терапия (в переводе с греко-латинского- лечение искусством ) – это методика лечения при

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой растем, И берёзки у дороги, По которой мы идём. Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом И душистый, золотистый хлеб За праздничным столом.

Ухудшение состояния здоровья детей. 1 ранговое место – нарушение костно-мышечной системы, осанки, уплощение стоп. 2 ранговое место – заболевание ЛОР-органов, аденоиды. 3 ранговое место – функциональные психические расстройства детей, невроподобные состояния. 4 ранговое место – расстройства зрения. 5 – расстройства

Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. В наш век научно- технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Чтение играет очень важную доминирующую роль в образовании и развитии

1. ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ: ЧТО ТАКОЕ ПРИРОДА? А) Что нас окружает. Б) Всё что сделано человеком. В) Всё то , что не сделано руками человека. 2. ЧТО НЕ ОТНОСИТСЯ К ПРИРОДЕ? А) Бактерии.

Актуальность исследования Профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества образования в начальной школе. Компетентный от лат. сompetentis – соответствующий, способный – знающий, осведомленный, авторитетный в какой-нибудь области. Компетентность «владение учителем необходимой суммой знаний,

Где может ходить пешеход? Р) По мостовой О) По шоссе Д) По тротуару На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? Б) На красный О) На зелёный

Мёд в лесу медведь нашёл, Мало мёду, много пчёл.

01. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ 02. УЧЕТНО-ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

П Р О Ф Е С С И И О В А Р М А Л Я Р О Т К Д У Ч И Т Ь Л Т Т И Т Р А Р А В Е Л А Ь

Контингент В каждой группе с детьми работают: учитель-логопед, 2 воспитателя, помощник воспитателя Программное обеспечение Основная программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ГБДОУ № 87 Дополнительные : "Программа воспитания и обучения

Разгадайте кроссворд нда 1 1 1 1 1 1 Хло шура Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая. Как ёж. Зимою в платье летнем.

ты Жизнь! Пословицы и поговорки о спорте Кто любит спорт, тот здоров и бодр. Физкультура — лечит, спорт — калечит. Двигайся больше - проживешь дольше Если хочешь быть здоров - закаляйся. Гимнастика удлиняет

Преимущества пребывания ребенка в детском саду Четкое соблюдение режима дня, питания, отдыха, сна Развитие самостоятельности, навыков самообслуживания Систематическая занятость Разнообразие игровой деятельности, наглядного материала Детское окружение Основные показатели изменений

+ 40 700 360 120 580 670 - 80 800 190 480 120 460 415 153 + 8 6 5

«Любим мы играть в оркестр» Цель: Учить детей самостоятельно объединяться

Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич ПЛЕШАКОВ Андрей   Анатольевич  Плешаков кандидат  педагогических  наук, лауреат Премии   Президента   Российской   Федерации  в  области   образования,  один  из   постоянных авторов журнала «Начальная школа», член редколлегии и редакционного совета журнала. Известный автор учебников,

ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ- пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению РЕЗУЛЬТАТ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся; тренировка памяти, помогающая учащимся выработать речевые умения и навыки; стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание

Проверка домашнего задания упр.110 Прочитайте загадки. В них пропущены местоимения. 1.Он шипит, а я не трусь. Это белый-белый… (Гусь) 2.В воде она живет, нет клюва, а клюёт.(Рыба) 3.Он бьёт исправно каждый час, а

«Золотые руки мамы».

1. Поурочные планы Стремление учителя самостоятельно разрабатывать поурочные планы своих уроков Привычка к прямому заимствованию «готовых» методических разработок уроков Что-то заимствовать можно, но только учитель ответственен за успех или провал любого урока, а не автор «готовых» методических разработок 2.

УСЛОВИЯ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ДОСТАТОЧНО УСТОЙЧИВЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ ДОШКОЛЬНИКОВ •Создание обогащённой предметно-пространственной среды для начала развития интереса; •Включение занимательности в содержание занятий; •Создание проблемно-поисковых ситуаций; •Вовлечение в выполнение творческих заданий; •Интеграция разнообразной деятельности; •Организация экспериментирования;