Презентации в PowerPoint

Л И С А Л Я Г У Ш К А О Л Е Н Ь

Словарная работа Характерный, календарь, хоккей, чувство, аллея, абрикос, рябина, команда, лимон.

ВИКТОРИНА “ВОПРОС – ОТВЕТ”. Сигналы светофора, дорожная разметка Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

Давайте сохраним! Цветущее разнотравье… Кажется, его богатство неисчислимо, несметно. Но год от года скудеет и блекнет нерукотворная краса: все реже встретишь в лесу хрупкие стебельки ветреницы белой, изумительные султаны ятрышников — наших северных орхидей, золотистые веточки зверобоя… .

1703 2008

КОРЕНЬ слова- значимая часть. Над словами родственными держит власть. Так же, как и у кустов, КОРЕНЬ слова есть у слов.

Раньше люди не добывали, а находили огонь – точно так же сейчас находят золото и драгоценные камни. Не секрет, что огонь тогда берегли, как зеницу ока. Случалось, что пламя появлялось от удара молнии. Первобытные люди с ужасом в глазах смотрели

Материалы, из которых строят дома: кирпичи деревянные брёвна бетонные

В огне войны сгорело детство, Но не прошло бесследно, нет, И носим мы в себе наследство – И боль, и радость прошлых лет… 22 июня 1941 года

«Назови насекомых» «Назови части тела»

Повышение качества, доступности и эффективности дошкольного образования определяют: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., принятая в 2000г., Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 г. (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008

Комнатные растения нашей группы ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Проект разработан на основе программы музыкального здоровьесберегающего развития дошкольников "Музыка здоровья" М. В. Анисимовой. Актуальность: Формирование основ здорового образа жизни возможно не только через физическую культуру, правила гигиены и прочее, но и через музыку. Донести до воспитанников,

Что мы хотим выяснить Что делает сказку волшебной? Чем похожи русские и зарубежные

Ступеньки знаний Делаю вывод Размышляю Замечаю

Творческое рассказывание - это сложный речевой вид деятельности, который возникает в старшем дошкольном возрасте, результатом которой является придумывание детьми сказок, реалистических рассказов с самостоятельно созданными образами, ситуациями, логически построенных, облеченных в определенную словесную форму.  

Задание № 1 УГАДАЙ-КА, УГАДАЙ Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»? «Дурачина ты, простофиля!»

На забор влетел петух, Повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов? 1+2=3

Цели исследовательской деятельности Формирование исследовательских навыков Развитие творческих способностей в процессе учебно-исследовательской деятельности Подготовка к написанию исследовательских работ по «Кубановедению» * ЭТАПЫ Постановка проблемы Изучение теоретических основ по выбранной теме Выдвижение гипотез Подбор и практическое овладение методами решения гипотез Сбор,

60 + 3 60 + 3=63

Задачи Живая природа расширить, уточнить, систематизировать представления детей о растительном и животном мире природы конкретизировать представления детей об условиях жизни растений и животных учить различать по внешнему виду и правильно называть объекты изучения, уметь

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО поддержки специфики и разнообразия детства; сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека; личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия

Сосны выстроились в ряд, Клены под окошком. Входит солнце в детский сад Светлою дорожкой. Все осмотрит в добрый час По-хозяйски зорко: Окунется в чистый таз, Ляжет на